Zwemles van de toekomst: gewoon niet verdrinken

De nieuwe leerlijn over hoe we kinderen moeten leren zwemmen, is klaar. ‘Kunnen overleven en je veilig verplaatsen in het water wordt de basis’, zegt David Nassen van het Vlaams Instituut voor Sportbeheer in Het Nieuwsblad. De scholen gaan de principes volgend jaar toepassen.

‘Een groep van zwemexperts, de zogenaamde Baan Vier, heeft op onze vraag een nieuwe leerlijn opgemaakt’, zegt Nassen.

‘Om duidelijk te maken wat we daar nu eigenlijk onder verstaan, onder kunnen zwemmen. Nu liggen die principes vast en zijn de handleidingen klaar. Vanaf dit najaar gaan we die aanpak aanleren: eerst aan de zwembadbeheerders en hoofdredders, later ook aan redders, clubtrainers en zwemleraren.’

De nadruk wordt weggetrokken van de klassieke zwemslagen als schoolslag en crawl.

‘Na de eerste cursus watergewenning willen we kinderen vooral leren overleven in het water: drijven, ronddraaien, boven water ademhalen terwijl je in het zwembad zit. Daarna komt de fase waarin je je doelmatig leert voortbewegen, zonder dat dan al diep wordt ingegaan op pure zwemtechniek. Pas in de laatste fases kun je je dan echt verdiepen in de gestructureerde zwemslagen.’

Bron: De Standaard, 24/09/2014 (8u35), Tom Le Bacq, http://www.standaard.be/cnt/dmf20140924_01284716

Mening:
In eerste instantie is het inderdaad belangrijk dat we als we in het water terecht komen dat we kunnen overleven. Met overleven bedoelen we dan dat we boven water kunnen blijven en kunnen blijven ademen. Hiervoor is de techniek drijven een goede methode, zoals hierboven al werd aangehaald. Volgens mij leer je die techniek in de zwemlessen van nu al vrij snel. Je moet hoe dan ook toch kunnen drijven voordat je je gaat voortbewegen. Ik denk dat deze structuur er nu ook al gedeeltelijk inzit tijdens de zwemlessen maar dat met er minder lang blijft bij stil staan. Als ik denk aan overleven wanneer ik in water terecht kom, zou ik toch ook graag kunnen zwemmen en niet enkel kunnen drijven. Aangezien je met drijven in een (wilde) rivier niet ver gaat komen. Allicht als je drijft is de kans op overleven toch net iets groter dan dat je niets kunt en in paniek geraakt.
Mijn besluit is dat dit goed zou zijn omdat de druk dan niet ligt op de juiste technieken van zwemmen te leren maar op het overleven. Als ik in een noodsituatie zou zitten ga ik ook niet aan mijn zwemtechnieken denken die ik in het lager en middelbaar heb geleerd. Zolang ik boven water blijf lijkt het mij goed.