Katholiek onderwijs stelt grondige hervorming voor

[NicoGuitard]

Alle goede intenties ten spijt vrees ik dat een naamsverandering slechts een tijdelijke optie is. Het onderscheid blijft: Sommige leerlingen worden klaargestoomd voor het hoger onderwijs, anderen bereiden zich voor op de arbeidsmarkt. Zolang het eerste beter toekomstperspectieven blijft bieden zal er neergekeken worden op de laaggeschoolden. Of je het nu BSO noemt of maatschappij en welzijn, de reputatie zal snel weer hetzelfde zijn.

Wat de gevolgen zijn voor de tweede en de derde graad vind ik zelf ook nog wat onduidelijk. Als de verschillende richtingen inderdaad worden onderverdeeld in interessegebieden, kun je dan vanuit eender welke stroming doorgroeien naar eender welke richting in de tweede graad?

Een mooi alternatief is volgens mij de uitbreiding van het systeem dat we in het hoger onderwijs gebruiken. Je kiest voor een pakket vakken en behaald credits. Rond je dat pakket af, dan krijg je een attest voor dat pakket dat als toegangskaartje tot het hoger onderwijs of de arbeidsmarkt kan dienen. Eventueel kan je nadien nog extra vakken opnemen om zo extra diploma’s te halen. Een soort ba-na-ba in het secundair onderwijs.

[p4u12767]

Ik heb, net als Nico, het idee dat ze hetzelfde verkopen onder een andere benaming. Volgens mij moeten ze ook eens verder kijken waar de problemen beginnen: volgens de peilingstesten (vd overheid) 'verliezen' we al heel veel leerlingen in het vierde leerjaar! Misschien zouden daar de vakken ook eens moeten herbekeken worden zodat de kinderen daar al wat meer in aanraking komen met bv techniek. Zodat ze daar al eens proeven van de studierichtingen in het middelbaar en dat ze niet kiezen voor iets wat hun leuk 'lijkt'. Aan elk systeem zullen wel voor- en nadelen verbonden zijn, zo ook aan het systeem met credits => uren die overlappen en daardoor de lessen niet kunnen volgen.