Bijna 500 spijbelaars moeten studietoelage teruggeven

[Eline.Martens]

Op zich vind ik dit geen slecht initiatief, maar het is zeker geen maatregel die een echte oplossing kan bieden voor het spijbelprobleem. Dus voor nu zou ik de sanctie zeker laten doorgaan, maar we moeten ook zeker zoeken naar andere maatregelen om het probleem aan te pakken. We moeten de spijbelaars duidelijk maken dat ze zich alleen in de problemen werken met hun gedrag. Ze komen in de problemen met de school en ze missen een heel deel van de leerstof waardoor ze ook met slechte punten in aanraking kunnen komen. We moeten dus een beleid bekomen dat leerlingen stimuleert om niet te spijbelen. Het zal zeker niet gemakkelijk zijn om een regeling te vinden tegen de spijbelaars, maar de aanhouder wint. Als toekomstige leerkrachten kunnen we hier ook ons steentje toe bijdragen, we moeten zoals Bart zei onze lessen zo leuk mogelijk maken zodat leerlingen niet meer denken aan spijbelen.

[Charissa]

Mijn mening sluit aan bij die van Eline en Bart. De terugeising van de studietoelagen is een terechte maatregel. Ons land moet niet instaan voor de kosten van leerlingen die maar amper op school zijn! Dat geld hoort toe aan leerlingen die hun best doen en iets van hun toekomst willen maken door naar school te gaan.
Uiteraard zal deze regeling het spijbelgedrag niet verminderen. In het artikel dat ik enkele dagen geleden postte, haalde minister Smet enkele oplossingen aan voor allochtone spijbelaars en tienermoeders die weinig naar school gaan om voor hun kinderen te kunnen zorgen. Die oplossingen zijn al een begin, maar ze zijn enkel gebaseerd op een kleine en heel specifieke groep van spijbelaars. Om de hele problematiek grondig aan te pakken, moeten we uitzoeken waarom andere jongeren precies spijbelen en van daaruit maatregelen treffen. Zoals Bart al aanhaalde, zal de amusementsgraad van de lessen hier zeker iets mee te maken hebben. Het onderwijs aanpassen aan de interesses van de leerlingen is dan ook de boodschap! Er zijn natuurlijk ook andere redenen waarom leerlingen zich niet goed in hun vel voelen op school. Misschien worden ze gepest, wordt er niet naar hen geluisterd of schrikt de routinematige dagplanning hen af… Een sterk onwelbevinden leidt tot spijbelgedrag en dat moeten we als toekomstige leerkrachten weten te vermijden. Voorkomen is beter dan genezen!

[Belinda.Vandenbempt]

Door het terugeisen van de studietoelage ga je de ouders treffen en niet de leerlingen. Ik ga ermee akkoord dat een studietoelage in eerste instantie dient gebruikt te worden voor leerlingen die willen studeren, maar elke ouder heeft in het begin van het schooljaar schoolgerief gekocht. Zeker voor een leerling in het secundair swingen die kosten de pan uit.

Ik kan aannemen dat een leerling die spijbelt in het lager onderwijs hierin gesteund wordt door zijn ouders. Ik zie nog niet zo gauw een 8-jarige een hele dag op straat rondhangen terwijl hij op school had moeten zitten. Daarom is het in dat geval misschien wel rechtvaardig wanneer ouders hiervoor verantwoordelijke gesteld worden. Toch kan je niet zomaar iedereen over dezelfde kam scheren.

Vorige week nog was ik getuige van een wel heel opmerkelijke scène op de autobus. Een allochtone vrouw probeerde haar zoon (ik schatte hem zo'n 12 jaar) mee op de bus te krijgen. Zij moest letterlijk een gevecht leveren. Telkens ze hem bijna had doen instappen, slaagde hij erin om terug af te stappen. De chauffeur wou iedere keer vertrekken en een man vooraan begon te dreigen met het alarmeren van de politie. Het had geen enkel effect. Na zo'n 10 minuten kon de arme vrouw haar zoon dan toch de bus in manoeuvreren doordat iemand anders ook nog moest instappen. De chauffeur sloot snel de deuren en vertrok. De vrouw vertelde dat dit gevecht dat we net hadden gezien geen eenmalig feit was. Het gebeurde elke dag! Het kind heeft heel de weg geweend. Het was alsof hij naar een strafkamp vervoerd werd. Je moet er niet voor gestudeerd hebben om te weten dat hier iets heel erg mis is. Moet deze moeder haar zoon vergezellen tot hij afgestudeerd is? Moet zij aansprakelijk gesteld worden wanneer hij in het secundair onderwijs elke dag spijbelt?

Persoonlijk denk ik ook dat er al veel scholen inspanningen doen om spijbelgedrag tegen te gaan. Wanneer een leerling niet in de les verschijnt, dan worden de ouders telefonisch verwittigd. Verder neem ik aan dat men met deze leerling over zijn gedrag praat en dat men de oorzaak van het regelmatige spijbelen probeert te achterhalen. Ik denk dat een school niet meer kan doen. Je kan met leerlingen praten tot de kippen tanden krijgen, maar het is dikwijls vechten tegen de bierkaai. Bovendien vind ik dat de lessen tegenwoordig eerder de allure krijgen van een spelprogramma of een toneelopvoering. Een les mag wel een beperkt amusementsgehalte hebben, maar we moeten daar niet gaan in overdrijven. Wanneer je elke dag je lievelingskost voorgeschoteld krijgt, begint dat op termijn ook te vervelen.

Hoe moeten we het spijbelprobleem dan oplossen? Hardnekkige spijbelaars zullen hun kans op een A-attest zien verdwijnen als sneeuw voor de zon. Meestal zullen ze daar ook niet wakker van liggen. Zoals ik in vorige posts al zei, ben ik er voorstander van om iedereen te verplichten een diploma of getuigschrift te behalen. Door hun gedrag zullen spijbelaars dus genoodzaakt zijn langer op de schoolbanken te zitten. Ik kan nu al raden dat er veel negatieve reacties zullen volgen, want het zal sowieso een extra belasting zijn voor de leerkrachten. Een leerling die gedemotiveerd in de les zit, is niet sfeerbevorderend. Toch zullen leerlingen dan misschien twee keer nadenken.

[anneleen.van.saet]

Ik sluit mij aan bij Belinda. Als je de studietoelage van kinderen die spijbelen gaat afschaffen, straf je de ouders in plaats van de leerlingen. Bovendien verander je niets aan het gedrag van de leerling. Ik denk dat slechts weinige spijbelaars wakker liggen van de hogere schoolkost.
Ik ben van mening dat de scholen zich harder moeten inspannen om hun leerlingen te motiveren. Wanneer kinderen spijbelen geven ze de leerkrachten, ouders, ... een signaal dat er iets aan de hand is met hun. Het is dan ook aan de leerkrachten om de gedemotiveerde spijbelaar niet links te laten liggen maar net een dialoog aan te gaan. Dit wordt vandaag de dag nog te weinig gedaan. De leerkrachten zullen namelijk in vele gevallen de leerlingen bestempelen als lastig, onhandelbare puber en niet de moeite doen om de leerling uit te nodigen tot een gesprek over zijn gedrag.
Ik wil echter niet gezegd hebben dat de scholen geen inspanningen doen om het spijbelprobleem aan te pakken. Vaak zullen de scholen een plan bedenken om spijbelaars te betrappen bijvoorbeeld door telefonisch contact op te nemen met de zieke leerlingen hun ouders ... Ik wil met deze reactie anderen gewoon duidelijk maken dat dit niet genoeg is! Sanctioneren zal slechts de leerlingen die eenmalig spijbelen afschrikken en niets helpen bij de leerlingen die spijbelen omwille van problemen.
Wat betreft het spijbelactieplan. Misschien moet het uitgebreid worden met andere preventieve maatregels. Hopelijk buigt men snel de hoofden over dit probleem.