Verbod neonazi-groepen

[AnsWi]

Nadat ik op het nieuws over de internationale bijeenkomst van een neonazistische organisatie hoorde; dacht ik meteen aan de fameuze ‘nazi-tweeling’ uit de Verenigde Staten. ‘Prussian Blue’ noemen de twee tieners zich. Grootgebracht met vertalen waarin Hitler steeds als de grote martelaar naar voor werd geschoven. Hun liedjes gaan ook over een nazi-wereld (een wereld die volgens hen veel beter is dan onze huidige maatschappij).
In hun geval kan ik de redenering van Bart over heropvoeding volledig volgen. Ze zijn opgevoed door een moeder die voor het slapengaan vertelde over Hitler, de grote weldoener. Een eigen mening hebben ze dus niet kunnen vormen. Maar de meisjes zijn nog jong. Zij kunnen inderdaad een ‘heropvoeding’ krijgen.
Maar hoe zit het met al de rest ... ?

Een verbod op racistische, negationistische en neonazistische organisaties is hoog nodig; alleen vraag ik me af in hoeverre het ook zal werken. Alles wat verboden is, wordt toch juist aantrekkelijker? Een verboden vrucht is altijd sappiger dan een andere.
En daarbij komt dat het voor hen (volgens mij althans) niet alleen gaat over het rebelse. Deze mensen geloven echt in hun doel. Ze geloven in een nieuw rijk. En zo’n geloof krijg je niet zomaar omgegooid. (Jammer genoeg)

Ik hoop echt dat er een verbod op zulke organisatie komt. Alleen vrees ik dat het niet genoeg is. Waarschijnlijk is het zo’n zaak zoals zovele. Als kleine burger kan je er niet veel aan veranderen. Enkel bij jezelf beginnen.
Hopelijk zijn er genoeg mensen die bij zichzelf beginnen en hun kinderen opvoeden tot respectvolle burgers. Misschien kunnen we onverdraagzaamheid zo stopzetten. (Al is dit waarschijnlijk slechts een utopische gedachte)

[Barst]

Orgineel gepost door AnsWi

Als kleine burger kan je er niet veel aan veranderen. Enkel bij jezelf beginnen. Hopelijk zijn er genoeg mensen die bij zichzelf beginnen en hun kinderen opvoeden tot respectvolle burgers. Misschien kunnen we onverdraagzaamheid zo stopzetten. (Al is dit waarschijnlijk slechts een utopische gedachte)

Utopisch? Enkel als leerkrachten (in spe) niet meer bereid zijn om de moed op te brengen om dit heikele thema - onverdraagzaamheid - aan te kaarten in de klas. Ook - en vooral!! - wanneer je als LK 'voelt' dat er op dat vlak iets broeit in de klas... Maar uiteraard is het makkelijker om Mr. Populair uit te hangen en dergelijke hete hangijzers 'vakkundig' uit de weg te gaan...

Ook de lerarenopleiding zelf blijft niet helemaal - helemaal niet? - buiten schot: de compojnent 'Algemene Vorming' ('Waarden?') staat serieus onder druk, want meer specialisatie (het 'wat') is vereist voor nog slechts twee vakken... De vrijgekomen ruimte wordt doorgesluisd naar (nog) meer didactiek (het 'hoe'). Nadenken over het 'WAAROM' en het 'WAARTOE' van opvoeden/lesgeven (=de 'respectvolle burger' van Ans) is blijkbaar overbodig, maar kunnen op die manier racisme-en-meer-haat-predikende Vlaams Blokkers niet zonder probleem doorgaan als 'degelijke' leerkrachten? Ook en zelfs in scholen met een zogenaamd 'katholiek opvoedingsproject' (...waarbij iedereen zich inmiddels afvraagt waar dat laatste uiteindelijk nog voor staat, tenzij dan voor een aantal inhoudsloze begrippen als 'politiek-neutraal', wat de facto staat voor complete non-politieke stellingnames!)? En dat terwijl die VB'er wel degelijk zijn subversieve boodschap succesvol weet over te dragen, zij het dan impliciet, tussen de regels door, e.d.!

Het pedagogisch credo 'ervaringsgericht' & 'aansluitend bij de leefwereld van de leerlingen' heeft vanuit deze optiek tegelijk iets ongelooflijks dubbelzinnig; 'mijn bomma haar sacoche is vorige week gepikt door ne vuile zwarte' en 'de zon draait rond de aarde' zijn twee uitspraken die gebaseerd zijn op de 'onvolprezen' ervaring, maar elke 'natte vinger' voelt dat hiermee de grenzen van het criterium 'ervaring' bereikt zijn... Het tweede relativeert het criterium 'ervaring' als toetsteen van kennis maar kan relatief eenvoudig rechtgezet worden, bij het eerste is dit laatste allerminst het geval! Want enkel een 'deftige' tijd-ruimtelijke (re-)contextualisering van de oorspronkelijke (leerlingen-)ervaring kan ervoor behoeden om dergelijk betreurenswaardig 'fait singulier' te laten uitmonden in immer dezelfde veralgemeningen met steeds maar dezelfde bevolkingscategorieën als vermaledijde kop-van-Jut...

Zonder kennis-van-zaken - breder dan louter en alleen vakkennis welteverstaan! - en zonder 'moed' - 'Waarde'?, mét hoofdletter, tenzij je natuurlijk begint te zwaaien met de dooddoener 'politieke neutraliteit' om elke vorm van engagement vakkundig dood te knijpen - komt er uiteraard geen 'context'... komt er eigenlijk helemaal niets, want 'dat behoort niet tot mijn vakgebied', en 'Wat weet ik daar nu van', of nog: 'Manneke, dat is niet mijne rayon'!...

Met dit laatste zal het gegeven van de 'respectvolle burgers' waarvan sprake hierboven m.i. niet snel in zicht komen, zeker al niet in een tijd waarin ouders almaar minder tijd voor hun kroost hebben... De ouders wentelen af op het onderwijs, en het onderwijs wentelt af op...???

"The times, they are a changin'..." Tja...

[wim leenaerts]

Orgineel gepost door Barst

[i]Utopisch? Enkel als leerkrachten (in spe) niet meer bereid zijn om de moed op te brengen om dit heikele thema - onverdraagzaamheid - aan te kaarten in de klas. Ook - en vooral!! - wanneer je als LK 'voelt' dat er op dat vlak iets broeit in de klas...

Hier is alvast iemand die met die idealen voor ogen voor het onderwijs gekozen heeft. Ik ben van mening dat maatschappelijke veranderingen en het bestaan van Answii's respectvolle burger heel erg afhangen van het onderwijs. De jongeren die uiteindelijk tot zulke 'waarden' (onverdraagzaamheid) vervalllen, krijgen dit volgens mij meestal van thuis uit mee. Wie gaat hen de andere kant (volgens mij de enige, maar goed) van dit 'onderwerp' laten zien? Niemand, tenzij de leerkrachten. Maar ik moet wel zeggen dat je dit volgens het beste bereikt, net door 'Mr popular' uit te hangen. Als je het respect, de waardering en zelfs vriendschap van de leerlingen niet hebt, is het volgens mij een pak moeilijker om die bepaalde boodschap over te brengen. Naar zeurpieten en saaie, afstandelijke leerkrachten luisteren ze toch niet.
Barst, ik sta volledig achter je als je het terugbrengen van het pakket 'waarden en normen' veroordeelt! Dan te bedenken dat 'studentenoverleg' iets in de pap te brokken had tijdens het brainstormen over de nieuwe opleiding, maar ik er op die momenten (nog) niet (of niet meer?) bij was...