Meer dan 1 op 7 Vlaamse jongeren verlaat school zonder diploma
26/10/10 01u52
Meer dan één op de zeven Vlaamse jongeren verlaat het secundair onderwijs zonder diploma. Dat zijn meer dan 10.000 leerlingen per jaar. In 1999 ging het nog om één op de acht leerlingen, bericht het tijdschrift 'Klasse' online.

In Brussel is de situatie nog erger: daar verlaat één op de vier jongeren de school zonder diploma hoger secundair onderwijs.

"De Vlaamse regering nam zich in 2002 voor om tegen 2010 het aantal ongekwalificeerde schoolverlaters met de helft te verminderen. Dat is niet gelukt. Integendeel, het aantal schoolverlaters lag in 2007 2,4 procent hoger dan in 1999 (van 12,3 naar 14,7 procent)", schrijft 'Klasse'.

Nederland scoort
Het tijdschrift vraagt zich af waarom Vlaanderen faalt waar Nederland slaagt, want onze noorderburen konden wel meer jongeren op de schoolbanken houden. In Nederland daalde dankzij een grootschalig project na acht jaar werking het aantal jongeren dat het voortgezet onderwijs zonder diploma verlaat van 70.000 naar 42.000.

Jan Van Damme van de K.U.Leuven suggereert in het artikel van 'Klasse' enkele oplossingen. Zo moet er meer tijd worden gestoken in taalonderwijs in de aanvangsjaren, "want wie op tienjarige leeftijd niet goed genoeg kan lezen, legt een zware hypotheek op zijn toekomst", luidt het. Daarnaast moet er gebruik gemaakt worden van leerlingvolgsystemen, zodat er vlugger kan worden ingegrepen als het fout loopt. (belga/tw)

Bron:http://www.demorgen.be/dm/nl/1344/O...r-diploma.dhtml

Eigen mening:

Jongeren die geïnfiltreerd worden in het secundaire onderwijs moeten beter of duidelijker geïnformeerd worden over het belang van hun studiekeuze. Vaak kiezen ze iets enkel gebaseerd op hun beeld van die bepaalde opleiding. Maar in werkelijkheid weten ze niet of slechts oppervlakkig wat de richting inhoudt. Wanneer het jaar vordert merken ze dat de opleiding niet is wat ze ervan verwachte. Hierbij spreek ik uit ervaring. Dit resulteert dan in desinteresse en een terugval van de schoolresultaten. De jongeren raken ontmoedigd en haken af.

Ik denk ook dat het belangrijk is dat jongeren niet enkel in theorie, maar ook in praktijk kunnen kennismaken met de verschillende mogelijkheden in studiekeuze. Zo kunnen middelbare scholen het initiatief nemen om hun leerlingen in contact te brengen met oud-leerlingen, die verder studeren of die reeds werken.
Het lijkt mij ook belangrijk om niet enkel de leerlingen, maar ook de school zelf te motiveren. Als scholen te kampen krijgen met zogenaamde 'probleemleerlingen', moeten ze aangemoedigd worden om hen te helpen.

Het volledige artikel uit Klasse is trouwens te vinden op onderstaande link: http://www.klasse.be/leraren/archief/14341
Daar worden ook de verschillende succesfactoren vermeld, die ervoor hebben gezorgd dat de uitval van studenten in Nederland fel is verminderd. Ik denk dat deze factoren net zo goed toepasbaar zijn in Vlaanderen.