Het is slecht gesteld met de financiële kennis van de Belgen. Maar hoe zit het met de financiële vorming? Een gratis onlinegame moet jongeren alvast voor onheil behoeden.
Jim heeft een plek nodig om te wonen. In het vastgoedkantoor is er één klein appartementje dat met zijn beperkte budget haalbaar is, maar dan blijkt dat hij twee maanden waarborg moet betalen. Het probleem is echter dat hij een vaste verblijfplaats nodig heeft om werk te krijgen. Het is een van de vicieuze cirkels waarmee mensen in armoede te maken krijgen en door in de huid van Jim of Sofia te kruipen, wil PING – Poverty Is Not a Game – leerlingen van het secundair onderwijs duidelijk maken hoe het voelt om arm te zijn. Het spel is een initiatief van de Koning Boudewijnstichting en het Interdisciplinair Instituut voor Breedband Technologie (IBBT).

Internationaal leerinstrument
"Het doel van het spel is niet om leerlingen concrete kennis over te brengen en dingen van buiten te laten leren", stelt Jan Van Looy, onderzoeker bij IBBT-MICT (UGent). “We willen hen zelf laten beleven hoe het is om arm te zijn. Games plaatsen je in een rol. Je gaat denken als je personage en zoekt oplossingen voor je problemen. Bovendien vormt PING slechts een inleiding op een les. Achteraf kan er samen met de leerkracht over gepraat en gediscussieerd worden. Zo krijgen de leerlingen inzicht in die complexe problematiek. Belangrijk daarbij is dat het spel leuk is. Op die manier blijven ze gemotiveerd om verder te spelen.”

Om de leerkrachten secundair onderwijs op weg te helpen, krijgen ze een gratis cd-rom met het spel en een handleiding over de mogelijkheden van games op school toegestuurd. Bovendien kunt u het spel sinds 20 oktober gratis online spelen op www.povertyisnotagame.com. De game zal niet alleen beschikbaar zijn in het Nederlands en het Frans, maar ook in het Engels, Duits en Portugees. PING, ontwikkeld door het Antwerpse GriN, zal ook worden verspreid in scholen in Portugal, Duitsland en het Verenigd Koninkrijk. De ontwikkeling kostte slechts 200.000 euro. Ter vergelijking, aan commerciële games hangt vaak een prijskaartje van minstens 5 miljoen euro...

Financiële vorming?
Over het gebrek aan financiële geletterdheid bij de Belgen is de voorbije jaren al heel wat te doen geweest, maar Netto vroeg zich af wat de huidige stand van zaken is op vlak van financiële educatie. “Vandaag is in het Belgisch Staatsblad de zogenoemde 'Twin Peaks'-wet gepubliceerd”, weet Pamela Renders, woordvoerster van Febelfin. “Die hertekent de financiële architectuur en verschuift de bevoegdheden van de Nationale Bank van België (NBB) en de Commissie voor het Bank-, Financie- en Assuratiewezen (CBFA). Bijgevolg is het aan de CBFA om initiatieven rond consumentenbescherming en financiële vorming te nemen.”

De CBFA begon in 2007 en 2008 met denkoefeningen over hoe de instantie de financiële kennis van de Belgen kan verbeteren. De ideeën ook uitvoeren blijkt niet zo eenvoudig. "De nieuwe wet voorziet onder andere in de oprichting van het Comité voor Systeemrisico’s en Systeemrelevante Financiële Instellingen, kortweg CSRSFI", legt woordvoerder Hein Lannoy uit. "Daarin zetelen de directies van de NBB en de CBFA. De bedoeling is dat het prudentiële toezicht in een tweede fase bij de NBB komt te liggen en het gedragstoezicht, waaronder de financiële educatie valt, bij de CBFA, maar daarvoor moeten er nog maatregelen van wettelijke aard worden genomen. Zolang die er niet zijn, moeten wij wachten. Hoe snel de maatregelen er komen, hangt af van de bereidheid en de mogelijkheid van de huidige regering om dat onder de lopende zaken te behandelen."

Bron: www.detijd.be

Eigen mening:
Ik denk dat er inderdaad voor ons een belangrijke rol is weggelegd om jongeren duidelijk te maken dat je niet altijd zelf kiest om in armoede terecht te komen. Veel jongeren denken dat ze € 2000 netto in de maand gaan verdienen als ze een diploma hebben. Ze gaan dan vaak vlug thuis weg om hun zin te kunnen doen maar beseffen niet hoe weinig ze overhouden en komen eigenlijk door onwetendheid in de problemen.
Gaming spreekt jongeren heel erg aan, de lessen gaan aantrekkelijker worden en ze gaan er meer van opsteken dan van een leestekstje. Daarom vind ik dit een prachtinitiatief om jongeren via gaming hun ogen te openen.

Ook ik vind het belangrijk dat jongeren weten dat armoede ook in België bestaat en dat de mensen die in armoede leven daar vaak niet veel aan kunnen doen. Het is belangrijk dat jongeren kennismaken met de harde realiteit, nog voor ze er zelf in terechtkomen. Door het probleem van armoede met een game aan te kaarten, zorgen de makers van het spel ervoor dat jongeren kennismaken met het probleem op een leuke manier. Games zijn dan ook een deel van de leefwereld van jongeren geworden. Wanneer men tracht om hen op deze manier aan te spreken, denk ik eveneens dat het meer effect zal hebben dan dat ze een leestekst voorgeschoteld krijgen.