Onderwijs vraagt meer ruimte en minder betutteling

Bewerkt door: Ellen Provoost
5/05/13 - 17u51 Bron: Belga

Cindy Franssen en CD&V-voorzitter Wouter Beke © belga.
"Vanuit het onderwijsveld klinkt er een luide schreeuw om minder betutteling. Men vraagt meer ruimte en minder testen." Dat concludeert CD&V na een eigen dialoogdag over het onderwijs in het Vlaams Parlement. "De volgende minister van Onderwijs moet leerkrachten en directies meer vertrouwen geven en versterken", luidt het.

CD&V plaatste zich de voorbije week in de kijker met haar vernieuwingsvoorstellen van de Innesto-werkgroep. Wat onderwijs betreft, kaapte vooral het voostel om de schoolvakantie in de zomer met drie weken in te korten (en de vakanties anders te spreiden) de meeste aandacht weg. Dat veelbesproken voorstel stond echter niet centraal op de dialoogdag rond onderwijs die de partij het afgelopen weekend organiseerde.

Met de dialoogdag wilden de christen-democraten samen met een aantal experts vooral nadenken over de toekomst van het onderwijs in Vlaanderen, gaande van de aantrekkelijkheid van het beroep van leerkracht tot de problemen met de schoolinfrastructuur.

Meer professionalisme
Volgens CD&V-onderwijsspecialiste Kathleen Helsen was één van de rode draden doorheen de dialoogdag de roep om "minder betutteling". CD&V kreeg daarnaast ook de vraag om in te zetten op "sterkere en professionelere schoolbesturen" en op "een onderwijs dat sterker ingeschreven is in een netwerk met ouders, bedrijven, verenigingsleven, ... om leren boeiend en effectief te maken". "Ook voor het bouwen van nieuwe scholen zal een breed netwerk rond de school nodig zijn om mooie en betaalbare projecten te kunnen realiseren", luidt het.

Bron: http://www.hln.be/hln/nl/1265/Onder...tutteling.dhtml

Mening:
Dat men steeds meer moeite doet om het onderwijs te verbeteren vind ik als toekomstige leerkracht zeker en vast geen slecht initiatief. Er zullen steeds goede en minder goede dingen veranderen. De laatste dagen is de zomervakantie al een veelbesproken onderwerp geweest, dat ook zijn voor- en tegenstanders kent. Verder hebben we de hele onderwijshervorming al ettelijke keren aangehoord maar er komt niets concreets uit de bus. En zo zullen er nog tal van zaken zijn... Maar met de punten die in dit artikel aangehaald worden kan ik me wel vinden. Sterkere en professionelere schoolbesturen kunnen naar mijn mening enkel maar helpen om leerkrachten en leerlingen beter te begrijpen en begeleiden. Dat het onderwijs rekening moet houden met ouders, bedrijven, verenigingsleven, ... om leren boeiend en effectief te maken, kan ik enkel maar toejuichen. Als we ons meer kunnen aansluiten bij de leefwereld of interesses van de jongeren, kan dit enkel bevorderend werken.