Erevoorzitter van de Vlaamse Volksbeweging en leraar Peter De Roover wil leerkrachten een stem geven in het debat over de hervorming van het secundair onderwijs. Onder de noemer 'De Werkvloer' zal hij lezingen organiseren, debatten opzetten en symposia houden.

‘Een van de belangrijkste stakeholders werd in de discussie systematisch genegeerd: het lerarenkorps’, zegt De Roover, die zelf al dertig jaar voor de technische klas staat. ‘Onze rol? Alles klakkeloos uitvoeren wat een ander beslist. Zonder veel te morren.’

Afgelopen zomer vatte De Roover daarom het idee om ‘het verzet te organiseren’, samen met twaalf andere leerkrachten en professoren. ‘Omdat zowel de Vlaamse overheid als de verschillende onderwijsnetten hun plicht verzuimden: de dialoog voeren, informatie verstrekken. Niet bepaald een ernstige manier van werken.’

De Roover stelt ‘De Werkvloer’ vandaag voor aan de pers. Met nog enkele maanden voor de verkiezingen van mei, is die timing niet toevallig. ‘Vijf jaar geleden was onderwijs niet eens een campagnethema, wat deze Vlaamse regering echter niet belette een ganse hervorming op de rails te zetten. Met het initiatief probeert het middenveld alsnog zijn stempel te drukken – en hopelijk luisteren alle partijen.

Naast een gelijknamige website bijhouden, organiseert ‘De Werkvloer’ over gans Vlaanderen ook lezingen, debatavonden en colloquia over het onderwerp – om op die manier de druk op de politici te verhogen en de achterban electoraal te engageren en kleur te laten bekennen.

Bron: DS, 11/10/2013

Mening: Ik vind de hervorming van het onderwijs niet zo'n slecht idee aangezien leerlingen van 12 - 13 jaar al direct moeten kiezen wat ze later willen worden. Met de hervorming wordt deze keuze opgeschoven naar de 2e graad en hebben deze leerlingen al een beter kijk op het leven en de eventuele keuze die ze willen maken. Het is ook zo dat leerlingen in de eerste graad ook kunnen proeven van allerlei richtingen zodat ze ook mee gesteund worden in hun keuze. Dat ASO, TSO, BSO en KSO wegvallen is een positief aspect aangezien veel BSO-leerlingen zich minderwaardig voelen als ze bijvoorbeeld op school zitten met ASO-leerlingen. Ook kijken ASO-leerlingen vaak neer op de TSO- en BSO-richting aangezien zij een zwaarder traject volgen. Het feit dat de leerkrachten buiten worden gesloten in de beslissingen is beslist geen goed punt want zij weten hoe het er aan toe gaat in de klas en hoe ze moeten inspelen op leerlingen. Zij zouden een goed idee kunnen geven van wat er goed is aan de hervorming en wat niet. Ik hoop dat de regering toch wilt luisteren naar de leerkrachten want ik vind dat zij toch wel de basis vormen voor het onderwijs en dat zij een enorme zeggenschap horen te hebben over eventuele hervormingen.