|
|
Onderwerp Opties | Zoek in onderwerp | Waardeer Onderwerp | Weergave Modus |
#1
|
|||
|
|||
300 extra begeleiders voor leerlingen met gedragsstoornissen
Het gewoon onderwijs krijgt 300 extra begeleiders voor zo'n 2.500 kinderen met gedragsstoornissen en kleuters met het syndroom van Down. De Vlaamse regering trekt daarvoor jaarlijks 15,2 miljoen euro extra uit. Door het M-decreet is het mogelijk dat leerlingen die vroeger in het buitengewoon onderwijs terechtkwamen voor het gewoon onderwijs kiezen.
Minister van Onderwijs Hilde Crevits (CD&V) benadrukt dat die extra investering in begeleiding broodnodig is. "Er was een groep kinderen die tot vandaag uit de boot viel en die geen ondersteuning kreeg. Het gaat hier om kinderen met een speciale zorgnood, kinderen die ernstige gedragsstoornissen hebben, kinderen die woede-uitbarstingen hebben in de klas, kinderen die toch op een bijzondere manier begeleid moeten worden. Dankzij de middelen zullen 300 nieuwe personeelsleden ingezet kunnen worden op de klasvloer in de gewone scholen. Het gaat dan om extra leraren, logopedisten, kinesisten enzovoort", vertelt ze aan VRT Nieuws. Concreet zal het geld naar regionale ondersteuningsnetten gaan. Scholen moeten dus de krachten bundelen en de bedoeling is om alle expertise samen te bundelen binnen de regio. Door het M-decreet, dat vorig schooljaar ingevoerd werd, krijgen nu ongeveer 4.000 kinderen les in het gewoon onderwijs die vroeger naar het buitengewoon onderwijs gegaan zouden zijn. In totaal bieden vanaf volgend schooljaar 2.150 personeelsleden extra begeleiding, goed voor een prijskaartje van ruim 100 miljoen euro. "Mijn droom is dat de zorg die een kind krijgt niet meer afhankelijk is van de medische diagnose, maar dat er samen met het CLB en de ouders gekeken wordt wat de noden van de kinderen zijn om optimaal te kunnen studeren in de klas", besluit Crevits. mijn mening: Deze nieuwe investering is volgens mij zeker nodig. Er zijn verschillende leerlingen die extra begeleiding nodig hebben en dit aantal is alleen maar gestegen door de invoering van het m- decreet. Dit decreet is volgens mij zeker een goede zaak voor het bevorderen van de integratie van leerlingen uit het buitengewoon onderwijs in het gewoon onderwijs. Het m- decreet is nog niet zo heel lang geleden ingevoerd, maar ik denk dat de extra begeleiding hierboven vermeld nog vroeger had mogen komen. Bij de invoering van het decreet kwam er wel wat extra begeleiding, maar dit was niet voldoende. bron: http://deredactie.be |
#2
|
|||
|
|||
Het is inderdaad een goede zaak dat er extra leerkrachten worden ingezet om leerlingen met gedragsproblemen en kleuters met het syndroom van down te begeleiden zodat zij ook goed zouden functioneren in het gewoon onderwijs. Aan de andere kant ben ik nog niet helemaal overtuigd dat leerlingen met beperkingen zich goed voelen in het algemeen onderwijs. Ik denk dat dit afhangt van de stoornis en de persoonlijkheid die het kind heeft, de klasgroep waarin het kind terecht komt en het zorgbeleid van de school. Ik vraag me af hoe een leerkracht voldoende ondersteuning kan bieden aan alle kindjes als er enkele kindjes zijn die extra zorgen nodig hebben. In het BUSO hadden scholen een heel team om kinderen met extra zorgen op te vangen en voldoende aandacht te geven. Voor leerkrachten wordt het in de toekomst een hele uitdaging om les te geven aan elk kind dat zich op een ander leerniveau bevindt. Ik vind het alvast een positieve stap dat minister Hilde Crevits meer middelen inzet om het M-decreet waar te maken maar ik stel mij de kritische vraag of dit voldoende is en of de kwaliteit van het onderwijs zou kunnen lijden onder het nieuwe systeem.
|