KOOPJES OP SCHOOL


De examens zijn eindelijk afgelopen, de leerlingen gaan tevreden naar huis. En de leerkrachten en de directies? Was het maar waar.


Natuurlijk zijn er de jongste jaren de obligate bezwaren tegen de beslissingen van de klassenraad. In een tijd waarin iedereen deskundig is op alle vlakken 'zonder inspanning of studie' weten de ouders natuurlijk veel beter dan de klassenraden of zoon of dochter naar een volgende jaar kan. Lukt dat niet met de gewone examens, dan komt een beroep tegen de klassenraad, al dan niet gesteund door een raadsman, goed van pas. Verdienste speelt niet langer een rol. De wens is vader van de gedachte. En 'zakken' wil zo goed als niemand voor zijn oogappel overwegen.

Gelukkig is er nu een nieuw geplaveide snelweg: het deeltijds beroepssecundair onderwijs (DBSO). Sinds kort kan daar immers ook een volwaardig diploma secundair onderwijs worden uitgereikt. Zo kan een jongeman die het veel te lastig vond in een vijfde jaar technisch onderwijs en daarom overstapte naar het DBSO, een jaar later via dat DBSO zijn diploma secundair binnenhalen. Met twee dagen school per week en wat werkervaring ernaast, zijn alle voorwaarden vervuld. Zijn minder geslepen kompanen hebben intussen het vijfde jaar moeten overdoen en zijn in juni bij hun tweede poging geschikt bevonden om op 1 september hun laatste jaar nog te beginnen. Sommigen zijn vorig jaar ook al overgestapt naar het voltijds beroepssecundair onderwijs, maar zij moeten na het vijfde ook een zesde en zevende jaar met vrucht beëindigen vooraleer zij dat diploma krijgen.

Het gevolg: een aantal minder gemotiveerde leerlingen kiest voor een carrière deeltijds schoollopen. Je moet maar enkele uren meedoen, je kunt tijdens de andere drie schooldagen zelfs een centje verdienen en met veel minder moeite en tijd word je ook beloond met dat diploma. Wat staat de scholen voltijds secundair hiermee te wachten? Een verlies van verscheidene leerlingen die deze korte binnenweg verkiezen boven het lastige parcours. In een aantal scholen is de achteruitgang al te merken.

Zodra beter bekend wordt dat er inderdaad diploma's secundair worden uitgereikt, zal het hek van de dam zijn. En dan maar klagen dat het algemeen peil van ons onderwijs zakt, dat de motivatie vermindert.

Let wel: geen kwaad woord over het deeltijds onderwijs op zich. Voor een boel leerlingen vormt dat onderwijs een zinvol alternatief, meer zelfs: een betere opvang en begeleiding dan het 'gewone' onderwijs. Daarvoor krijgt het DBSO de mensen en de middelen, en dat is terecht.

Als de toestand echter verder zo evolueert dat de weg van de minste weerstand en de geringste inspanning evenveel kan opbrengen als de volgehouden inspanning, zullen velen zich overgeven aan die gemakkelijke weg. Het diploma secundair onderwijs, dat dertig jaar geleden nog betekenis had, wordt op die manier een vodje papier dat voor weinig meer garant staat. Misschien kunnen we het nu al klaarleggen voor diegenen die op 1 september ingeschreven worden in een laatste jaar. Het zal veel scholen en leraren veel moeite besparen en tot grote tevredenheid leiden van ouders en leerlingen. Je moet al een oude zeur zijn om te eisen dat je alleen kan krijgen wat je verdient. Dat al die gemakkelijk beloonde leerlingen die boodschap later wellicht op een hardere manier zullen leren ervaren, is een zorg voor anderen. Intussen wordt het probleem van te veel mislukkingen en zittenblijven in het onderwijs wel opgelost.

André Vansteenbrugge (adjunct-directeur KA Oudenaarde)


Blog DS, 02-07-2010

__________________
"Never argue with an idiot, they'll just bring you
down to their level and beat you with experience." (c)TB