N-VA wil opnieuw herexamens op middelbare scholen

Regeringspartij N-VA pleit voor een grootschalige herinvoering van de herexamens in het middelbaar onderwijs. ‘We zouden die herexamens of ‘bijkomende proeven’ opnieuw moeten invoeren als laatste kans voor de leerlingen’, zegt N-VA-onderwijsspecialist Koen Daniëls.
Zijn voorstel komt er naar aanleiding van de beslissing van minister van Onderwijs Hilde Crevits (CD&V) over de B-attesten. Wie in de toekomst een B-attest krijgt, zou er niet meer voor mogen kiezen om het jaar gewoon over te doen in dezelfde richting. ‘En terecht, want de meesten slagen dan uiteindelijk toch niet’, zegt Daniëls.
Maar de N-VA wil nog een stap verder gaan: ‘Ouders van wie de zoon of dochter wat lui is geweest, vragen in dit systeem nog liever om een C-attest omdat ze echt geloven dat hun kinderen het wel aankunnen. Waarom de leerlingen niet nog een allerlaatste kans geven om zich te bewijzen? Dat zou meteen ook zorgen voor minder beroepsprocedures, want bij een slecht resultaat zullen ook de ouders beseffen dat het echt niet lukt.’
Theoretisch gezien kunnen scholen nu ook al op grote schaal herexamens organiseren, er is geen Vlaamse regelgeving die dat verbiedt. Maar de inspectiediensten raden de scholen af veel bijkomende proeven te organiseren. Op dit moment worden die herexamens vaak alleen nog georganiseerd voor leerlingen die ziek waren tijdens de examens.

Bron: http://www.standaard.be/cnt/dmf20150830_01840307
Datum: 30/08/2015 om 13:09

Mening

Dit bericht hoorde ik ook tijdens het nieuws van 13:00. Ik begrijp deze reactie wel van N-VA. Het wordt moeilijker om met een B-attest te blijven zitten. Als een leerling door het buizen voor één vak (bijvoorbeeld Frans) een B-attest krijgt, vind ik dat hij/zij de kans moet krijgen om zich te herpakken. We zien het vaak dat leerlingen tijdens de examens sommige leerinhouden minder studeren dan andere leerinhouden omdat ze te laat begonnen zijn met het studeren en de hoeveelheid leerstof anders niet aankunnen. Deze leerlingen krijgen de kans om zich tijdens de vakantie te focussen op één onderwijsvak zodat ze uiteindelijk toch nog kunnen slagen. Als het daarentegen gaat over meerdere onderwijsvakken lijkt het mij minder aangewezen. Als de leerlingen doorheen het jaar niet kunnen bewijzen dat ze de meeste vakken aankunnen, is hun kans tot slagen in het komende jaar te klein. Herexamens zullen dan alleen voor meer stress zorgen omdat ze hierdoor geen echte vakantie kunnen nemen. Ik ben niet tegen herexamens in het secundair onderwijs, maar ik vind wel dat er rekening moet gehouden worden met de situatie van de leerling en hoe groot de kans is dat de leerling zal slagen voor het herexamen en in het volgende studiejaar.