"Kloof in het Belgisch onderwijs blijft te groot"

Ons land moet ingrijpen om de kloof in het onderwijs tussen autochtonen en kinderen met een migratieachtergrond te verkleinen. Dat stelt de Europese Commissie op basis van de Education and Training Monitor, een jaarlijks rapport waarin de onderwijsstelsels van de verschillende landen worden besproken.

Er moet volgens de Europese Commissie in veel lidstaten een extra inspanning worden geleverd om gelijke kansen in het onderwijs te waarborgen. Ook in ons land verlaten kinderen met een migratieachtergrond de middelbare school nog altijd sneller zonder diploma en slagen ze minder vaak aan de hogeschool of universiteit.

Dat blijkt uit de cijfers in het rapport. Waar 9 procent van de autochtonen het secundair onderwijs zonder diploma verlaat, valt 19,4 procent van de Belgen met een migratieachtergrond voortijdig uit. In buurlanden als Nederland en Frankrijk ligt dat cijfer opmerkelijk lager. En terwijl in het hoger onderwijs 44,8 procent van de autochtone Belgen een diploma behaalt, slaagt 'slechts' 27,2 procent van de Belgen met niet-Europese roots daarin.

Wel zijn er complimenten voor ons land voor de inspanningen om de capaciteit van onthaalklassen, het aantal taalleraren en de middelen voor de ondersteuning van nieuwkomers te verhogen.

Bron: DeMorgen
08-11-16, 09.03u - Redactie
http://www.demorgen.be/binnenland/-...groot-b7827255/

Eigen mening: Persoonlijk vind ik dit een probleem waar aan gewerkt moet worden. Je moet je afvragen waarom er zo'n grote kloof is? Wat ik persoonlijk denk is dat de motivatie van de kinderen met een migratieachtergrond na/tijdens hun leerplicht sterk afneemt. Ik kan geloven dat sommigen eenmaal geen vertrouwen meer hebben in de maatschappij. Er is nu eenmaal weinig werkgelegenheid en er zijn natuurlijk veel werkgevers die oordelen op basis van afkomst. Jammer genoeg is discriminatie nog steeds aanwezig. Een oplossing van dit probleem kan zijn om bepaalde infosessies te geven met wat je kan verder gaan studeren en praten met deze personen hoe zij zichzelf in de toekomst zien. Op die manier probeer je een bepaalde interesse te stimuleren in de hoop dat zij hun motivatie terug zien te krijgen.