Betuttelend gedrag van ouders maakt jongeren financieel dom

Ongeveer één op acht van de leerlingen in de derde graad vertoont financieel risicogedrag, zo blijkt uit een onderzoek van het Centrum voor budgetadvies en budgetonderzoek (Cebud). Reden? Ouders betuttelen te veel.

Het Vlaams Centrum Schuldenlast (VCS) noemt de studie van het Cebud een ‘wake-upcall’. Het onderzoek suggereert dat twaalf procent van de ondervraagde leerlingen ‘zorgwekkend financieel risicogedrag’ vertoont. Dat wil zeggen dat ze aan minstens drie risicofactoren voldoen, zoals geld moeten lenen, vaak onvoorzien te veel betalen of zelfs gokken. Nog eens tien procent van de jongeren heeft openstaande schulden.

De helft van de jongeren geeft aan dat ze hun ouders als het grote rolmodel zien over hoe ze met geld moeten omgaan. ‘Wat de jongeren thuis zien en meekrijgen, heeft een grote impact’, zegt Ilse Cornelis, onderzoekster bij het Cebud en de Thomas More Hogeschool. Volgens de onderzoekers beschermen de ouders hun kinderen vaak te veel.

Op eigen benen staan?

‘Jongeren van 18 jaar, die bijna op hun eigen benen moeten staan, moeten amper zelf nadenken over geldzaken. Ze krijgen hun zakgeld voor leuke, ontspannende dingen en moeten hun hoofd niet breken over de essentiële leefkosten zoals kleren, eten of telefoonkosten. Vaak sparen de ouders zelfs al in hun plaats op een aparte rekening. Allemaal met de beste bedoelingen, maar de jongeren leren zo amper zelfstandig om te gaan met geld.’

Het gevolg van die ‘overbescherming’ is dat de overstap naar zelfstandigheid te groot wordt. ‘Als ze dan zelf een appartement moeten huren of een lening aangaan, zijn ze niet goed voorbereid’, zegt Cornelis.

Bron: De Standaard 13/04/2015 gevonden via: http://www.standaard.be/cnt/dmf20150413_01626984

Eigen mening: Het is allemaal goed bedoeld van de ouders om hun kinderen geld te geven en te sparen in hun plaats. Ze willen hun kinderen helpen en financieel ondersteunen, maar hierdoor leren jongeren niet omgaan met geld. Ze leren niet om hun eigen geldzaken te beheren en dan loopt het vaak fout.
Als toekomstige leerkracht neem ik dit probleem zeer ernstig. Wij hebben ook een taak als opvoeder en kunnen dit probleem mee aanpakken. We kunnen hier in de klas zeker rond werken. Wij kunnen bv. een projectdag oprichten rond geld of dit in de lessen verwerken. Jongeren moeten zelf leren hoe ze met geld moeten omgaan. Hier moeten wij als leerkrachten ook aan bijdragen.
Persoonlijk ben ik vanaf 15-jarige leeftijd vakantie- en weekendwerk gaan doen. Zo kon ik extra geld verdienen. Dit geld spaarde ik voor een groot deel. Een klein deel van het geld gebruikte ik om af en toe eens iets extra's te kopen of om iets leuks mee te doen. Als kind moet je niet verwachten dat jouw ouders steeds alles betalen voor je. Je moet zelf je geldzaken beheren. Heb je niet genoeg geld, moet je zorgen dat je zelf geld kan verdienen i.p.v. altijd geld te vragen aan je ouders.