Vlaams Belang en Groen! zien de uitgelekte plannen van Smet niet zitten.
Oppositiepartijen Groen! en Vlaams Belang hebben kritiek op het nieuwe inschrijvingssysteem dat minister van Onderwijs Pascal Smet (sp.a) over heel Vlaanderen wil invoeren.

De nieuwe voorrangsregels voor inschrijvingen op school lekten vandaag uit. Er komen onder meer bijkomende voorrangsgroepen. In chronologische volgorde krijgen de volgende groepen voorrang bij de inschrijving: broers en zussen, kinderen van personeel, leerlingen van de eigen campus, leerlingen van de eigen basisschool en tot slot kansengroepen. Er wordt ook gewerkt aan een vaste aanmeldingsprocedure voor inschrijvingen die het kamperen aan de schoolpoort overbodig moet maken.

Eigen wijk
Volgens Groen!-onderwijsspecialiste Elisabeth Meuleman is het een goede zaak dat men de kampeertoestanden aan de schoolpoort wil aanpakken, maar zal de nieuwe voorrangsregeling "schoolgaan in de buurt ontmoedigen". Zo zullen ouders sneller geneigd zijn hun kind in te schrijven in een school met een secundaire afdeling om zo zeker te zijn van een plaats, ook al ligt die school dan aan de andere kant van de stad en is er een kleindschalige kleuter- of basisschool in de eigen wijk.

Discriminerend
Vlaams Belang-parlementslid Gerda Van Steenberge ziet in de plannen van Smet echter een "zoveelste discriminatie van de gewone Vlaming". "Modale Vlaamse kinderen zonder broers of zussen wiens ouders geen leerkracht zijn, zullen zich niet meer kunnen laten inschrijven in een school naar keuze; voor kinderen van allochtonen wiens broers en zussen al in de school naar keuze ingeschreven zijn is er daarentegen geen probleem. Waar is de logica?", vraagt Van Steenberge zich af. (belga/tma)

23/03/11 17u54
bron: http://www.hln.be/hln/nl/1265/Onder...cholen-af.dhtml

eigen mening:
Ik vind het goed dat men een oplossing probeert te zoeken zodat kampeertoestanden kunnen vermeden worden maar ik vind het gewoon heel erg dat we onze kinderen niet naar school van onze keuze kunnen laten gaan. Ik denk dat er meer over structurele oplossingen moet nagedacht worden: "waarom wil iedereen zijn kind in die school inschrijven en niet in de school vlak in de buurt?". Zou men dan niet beter proberen om te leren uit de sterktes van de ene school en die proberen over te brengen naar de andere school? Zo zullen er minder mensen teleurgesteld worden en zal iedereen naar de school van zijn keuze kunnen gaan.