Deze les was eerder een focus, dus de leerstof zou niet op het examen van de leerlingen komen. Ik had dan ook gekozen voor een stellingenspel. Elke ll kreeg een groen en rood kaartje, dat ze moesten gebruiken na elke stelling. Op een kladblaadje moesten ze hun score bijhouden, en om valsspelerij tegen te gaan moesten ze ook hun buren een beetje in de gaten houden.
Er is dus geen bijhorend werkblaadje omdat anders de aandacht zou wegebben.

Bijgesloten Bestanden

noormannen.doc (142.0 KB, 98x gelezen)