De giscorrectie, een populair systeem bij multiple choice-examens in het hoger onderwijs, benadeelt vooral de studenten die weinig gokken. Dat is de conclusie van een onderzoek aan de Universiteit Gent. ‘Goede studenten kunnen zo niet tonen wat ze echt waard zijn’, zegt Martin Valcke, professor Onderwijskunde, maandag in Het Nieuwsblad.

Al sinds de jaren 80 is de giscorrectie een populair middel om het gokken bij multiple choice-examens tegen te gaan. Het systeem is simpel: bij elk fout antwoord gaat er een deel van de punten af.

‘In theorie klopt dat systeem’, zegt Martin Valcke, professor Onderwijskunde aan de Universiteit Gent. ‘Voor studenten die vaak gokken, is het op die manier veel moeilijker om te slagen. Maar in de realiteit heeft het systeem nog een ander gevolg: heel wat studenten hebben angst om een fout antwoord te geven. Als ze niet honderd procent zeker zijn, vullen sommigen liever niks in. Zelfs als ze, via redenering, wel tot het juiste antwoord waren gekomen.’

Bron: DS, 07/10/2013

Mening: Ik vind dat de giscorrectie een negatief onderdeel van het examen is aangezien er heel veel punten worden gegeven aan multiple choice omdat dit kort alle hoofdstukken kan samenvatten en je de leerstof toch onder de knie moet hebben. Als je dan met giscorrecties werkt hebben sommige studenten het idee dat ze het antwoord wel ongeveer weten maar dat ze niet durven te antwoorden aangezien dat er mogelijk punten worden afgetrokken, en dit tot een onvoldoende kan leiden. Zoals in het artikel staat is het een middel tegen gokkers die de leerstof niet goed beheersen en er maar een slag naar slaan, maar dit kan ook andere studenten negatief in het daglicht stellen doordat ze sommige thema's niet goed kennen of omdat ze niet zeker zijn van de antwoorden omdat deze misschien hard op elkaar lijken.

Deze methode heeft volgens mij zowel zijn voordelen als zijn nadelen. Heel wat studenten zijn misschien bang om een fout antwoord aan te duiden. Als ze geen honderd procent zeker zijn besluit men vaak om het antwoord toch maar leeg te laten, uit schrik om punten te verliezen. Op deze manier kan je misschien niet altijd tonen wat je waard bent.
Langs de andere kant denk ik dat deze methode ook wel enkele voordelen heeft. Studenten die veel gokken, zullen het wel moeilijker hebben om te slagen. Er kan na het examen ook geen betwisting ontstaan, je antwoord is immers goed of fout.
Je kan natuurlijk nooit voor alle studenten goed doen, want iedereen heeft wel een bepaalde voorkeur voor een bepaalde examenvorm.