Met geld omgaan, ook jongeren hebben er moeite mee

12 procent van de Vlaamse jongeren tussen 16 en 18 jaar vertoont financieel risicogedrag. 10 procent van hen heeft op die leeftijd al schulden, zij het vrij beperkt. Dat blijkt uit een onderzoek van het Centrum voor budgetadvies en budgetonderzoek (Cebud). De onderzoekers roepen de ouders van die kinderen op om in te grijpen.

Het Centrum voor budgetadvies en budgetonderzoek ondervroeg tussen mei 2013 en januari 2014 2.447 leerlingen van de derde graad van het secundair onderwijs, in 63 Vlaamse scholen.

Daaruit blijkt dat die jongeren gemiddeld 2.394 euro per jaar "verdienen", of zo'n 200 euro per maand. Dat geld komt vooral binnen via het zakgeld dat ze van hun ouders krijgen of uit werk tijdens het schooljaar en/of de schoolvakanties.

Ze besteden hun geld "vooral aan "leuke" uitgaven zoals uitgaan, snoep en snacks of games", schrijven de onderzoekers. "In meer dan de helft van de gezinnen nemen ouders de volledige kost van school, verzorging, kleding, vervoer, sport en hobby, vakantie en lectuur op zich."

Beperkte schulden

Heel wat jongeren kunnen echter niet zo goed omgaan met hun geld, stelden de onderzoekers vast. 12 procent van de ondervraagde jongeren vertoont financieel risicogedrag.

10 procent van de jongeren heeft zelfs al schulden. Al zijn die schulden vrij beperkt (gemiddeld 35 euro) en vooral bij vrienden en familie. Echte formele schulden - bijvoorbeeld bij een bank - kunnen jongeren namelijk amper maken, stellen de onderzoekers.

25 procent van de ondervraagde jongeren leent wel eens geld bij hun vrienden of ouders. Meestal gaat het om kleine bedragen, maar toch heeft 20 procent al eens een bedrag boven 50 euro geleend.

25 procent van de jongeren blijkt ook al eens te wedden voor geld. Bijna 10 procent speelt ten minste één keer per maand voor geld. Ook door te stemmen per sms of virtuele dingen te kopen, geven jongeren vaak (te veel) geld uit.

Uitgaan

Volgens de onderzoekers zijn er enkele factoren die maken dat jongeren dat financieel risicogedrag vertonen. "Bij jongeren die vaker uitgaan en/of drugs gebruiken zien we een patroon van risicogedrag dat een zekere mate aan overconsumptie met een focus op snelle bevrediging reflecteert. Deze jongeren lijken zich tegelijk ook minder bewust van het feit dat zij risicogedrag vertonen en ze maken zich ook niet bijzonder veel zorgen over hun financiële toekomst."

Ook jongeren uit gezinnen die het financieel minder breed hebben, vertonen vaker risicogedrag. Zij lijken zich wel beter bewust van de mogelijke gevaren ervan. Ze ervaren ook vaak geldtekorten voor noodzakelijke uitgaven, niet alleen voor leuke uitgaven. Bij een aantal van hen zit het probleem vooral aan de inkomstenzijde, stellen de onderzoekers.

Een ander probleem is de sociale druk. Jongeren zijn bijzonder gevoelig voor de mening van hun leeftijdsgenoten. Erbij horen is belangrijk, en dat kan gevolgen hebben tot in de spaarpot.

Ouders en school

Om het financieel risicogedrag bij jongeren te verminderen, kijken de onderzoekers vooral in de richting van de ouders. Een financiële opvoeding thuis beschermt de jongeren in grote maten tegen financieel risicogedrag. Belangrijk daarbij is volgens de onderzoekers dat ouders hun kinderen ook de verantwoordelijkheid geven voor een aantal meer noodzakelijke uitgaven. Op die manier leren ze bewuster met hun geld omgaan.

Maar ook financiële opvoeding op school vinden de onderzoekers belangrijk. Jongeren schatten hun financiële vaardigheden zelf hoog in, stelden ze vast, maar hebben eigenlijk een beperkte financiële kennis.

Bron: De Redactie, 13/04/15
http://deredactie.be/cm/vrtnieuws/binnenland/1.2303117

Eigen mening: Ik ben het grotendeels eens met het artikel. Het is van essentieel belang dat jongeren leren met geld om te gaan. Dat is uiteraard in de eerste plaats de taak van de ouders. Ik ben dan ook voorstanders van ouders die zakgeld geven. Zo leren de kinderen met het budget dat ze hebben rond te komen. Er zijn echter ouders die geen zakgeld geven, maar wanneer het kind vraagt om een geld voor bijvoorbeeld een nieuwe gsm dit meteen geven. Ik denk dat ook wanneer je beslist om geen zakgeld te geven, je toch ten minste duidelijk moet maken aan je kind wat de waarde van het geld is. In de tweede plaats vind ik het ook de taak van leerkrachten (voornamelijk dan van economische vakken) om leerlingen het belang van geld bij te brengen en hen te leren hoe men hier best mee omgaat.

Ik ga grotendeels akkoord met de mening van Shanice. Jongeren moeten zakgeld krijgen om leren om te gaan met geld. Als de ouders vanaf jonge leeftijd beginnen met het geven van zakgeld aan hun kinderen, zullen ze hier op latere leeftijd goed mee overweg kunnen. Op deze manier leren ze ook sparen. Ze leren sparen voor 'grotere' dingen die ze willen consumeren. Wanneer jongeren 16 jaar zijn kunnen ze ook op zoek gaan naar vakantiewerk of weekendwerk. Zo leren ze dat er gewerkt moet worden voor dat er geld verdiend kan worden. Zo leren ze ook dat niets vanzelf gaat. Wanneer jongeren werken, kan er al eens iets meer besteed worden aan bijvoorbeeld naar de film gaan, uitgaan, enzoverder. Jongeren moeten ook leren dat niet enkel geld van hun ouders zal komen, ze zullen er ook voor moeten werken.