‘Elke uitsluiting is er een te veel’, zo reageert Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits (CD&V) op het bericht over het aantal tijdelijke en definitieve uitsluitingen in het basisonderwijs. Volgens haar is het essentieel dat CLB experts in dienst heeft om signalen van problemen te herkennen.
De CD&V-minister nuanceert wel de cijfers. Zo gaat omwille van dubbeltellingen niet om 109 leerlingen, maar om 63 tijdelijke uitsluitingen die hebben geleid tot 43 definitieve uitsluitingen. Dat zei ze woensdag in het Vlaams Parlement in antwoord op een vraag van Steve Vandenberghe (SP.A).

Er kwamen woensdag verschillende reacties op het bericht over het stijgend aantal uitsluitingen in basisscholen. In het Vlaams Parlement zei minister Crevits dat het gaat om een beperkt aantal op een totaal van 700.000 leerlingen.

De CD&V-minister voegt er wel aan toe dat ze het abnormaal vindt dat scholen niet verplicht zijn die uitsluitingen bij te houden. Ze zijn ook pas sinds 2014 verplicht om via de Centra voor Leerlingenbegeleiding (CLB’s) te gaan.

Ervaringsdeskundige

SP.A-parlementslid Steve Vandenberghe pleitte in het Vlaams Parlement voor het inzetten van ervaringsdeskundigen. ‘Scholen zouden er alles aan moeten doen om uitsluitingen te vermijden. Vaak is het gedrag van de leerlingen in kwestie het gevolg van een moeilijke thuissituatie, zoals armoede. Daarom is het essentieel om signalen van problemen thuis snel op te vangen en die kinderen te helpen in plaats van ze uit te sluiten. Om dat mogelijk te maken is er nood aan ervaringsdeskundigen armoede en sociale uitsluiting in ons onderwijs’, aldus Vandenberghe.

Minister Crevits reageerde lauw op dat idee. Zij wil naar eigen zeggen niet zomaar de associatie maken tussen problematisch gedrag en de sociale thuissituatie. Wél wil ze dat de CLB’s ‘experts in dienst nemen die de armoedeproblematiek en sociale problematieken bij de mensen zeer goed kennen’.

Bron: De Standaard, 20/04/2016, 18u27 (door bron: Belga)
http://www.standaard.be/cnt/dmf20160420_02248218

Eigen mening:
Ik treed minister Crevits bij dat elke uitsluiting er één teveel is, zeker in het basisonderwijs. Je hoort soms wel dat jongeren geschorst of uitgesloten worden maar dan in het middelbaar onderwijs. Dat dit ook al in het basisonderwijs gebeurt, is echt wel frappant. Hier schrok ik wel van. Dit zijn kinderen onder de twaalf jaar. Een school biedt structuur en zou deze kinderen toch moeten kunnen sturen. Als men signalen opvangt dat het mis gaat bij sommige leerlingen zou men direct moeten ingrijpen en specialisten hun werk laten doen. Kinderen op zeer jonge leeftijd kan men nog kneden en men moet ten alle koste vermijden dat ze geschorst of uitgesloten worden van de school. Welk signaal krijgen ze dan? Zij worden dan opgegeven en men laat hen vallen. Dit beïnvloedt volgens mij ook hun toekomst, want zij krijgen direct een stempel als 'onhandelbaar kind' voor hun verdere leven.