Naar mijn mening is het niet zo’n goed idee om de leerlingen in het basisonderwijs in te delen naar kennisgroepen in plaats van leeftijdsgroepen. Op die jonge leeftijd maak ik mij nog geen zorgen, maar eens de kinderen naar het secundair onderwijs overstappen, kunnen er wel problemen rijzen in verband met het leeftijdverschil. Met alle gevolgen van dien zoals niet aanvaard worden in de groep, te kinds zijn, zich alleen voelen, slecht welbevinden,…

Het is natuurlijk goed om de leerlingen onderwijs op maat te geven, maar dit vergt veel energie van de leerkracht. Misschien moet men de klassen minder talrijk maken zodat de leerkracht de tijd heeft om te differentiëren en toch iedereen kan opvolgen. De klassen opsplitsen in homogene groepen vind ik ook geen goede oplossing, omdat de leerlingen vaak heel veel van elkaar kunnen leren.
Het artikel beweert dat er nog nooit zoveel zittenblijvers zijn geweest dan dat nu het geval is.
Ook zijn er meer hoogbegaafden, die een jaar mogen overslaan, vaak op vraag van de ouders. Dit is niet altijd een goede oplossing omdat deze leerlingen misschien emotioneel niet klaar zijn voor die overstap.

Bron: De Nieuwe Gazet
Datum: 27 november 2007

Bijgesloten Plaatje(s)