In Wallonië doet een voorstel van Minister voor Onderwijs en Gelijke Kansen Isabelle Simonis (PS) stof opwaaien. Jongens en meisjes van het secundair onderwijs moeten volgens haar verplicht samen lichamelijke opvoeding volgen. Het zou bijdragen tot de gelijkheid van man en vrouw. Mieke Van Houtte, hoogleraar onderwijssociologie, kan zich wel vinden in gemengde sportlessen. Volgens Van Houtte "is er geen reden om jongens en meisjes nog langer te scheiden voor lessen. Dus ook niet voor de lessen LO".
"Hoewel ons onderwijs gemengd is, zijn het vaak de lessen lichamelijke opvoeding die achterblijven en nog vaak gescheiden gegeven worden", zegt Mieke Van Houtte.

"Vaak heeft dat te maken met de fysieke verschillen tussen jongens en meisjes. Jongens en meisjes zouden ook anders presteren. Maar men denkt veel te binair over geslacht terwijl dat geen afgebakende categorieën zijn. De verschillen tussen leerlingen onderling zijn veel groter dan die tussen jongens en meisjes."

Van Houtte wijst er ook op dat er vaak schrik is voor grensoverschrijdend gedrag tussen meisjes en jongens. "Dat zagen we bijvoorbeeld ook in de discussie rond het waterpolo in april (meisjes vanaf 12 jaar mochten toen niet meer mee trainen met jongens, nvdr). Maar op die manier stimuleer je net krampachtig denken over lichamelijkheid, vindt Van Houtte.
"Lessen lichamelijke opvoeding kunnen zelfs de plek bij uitstek zijn om elkaar beter te leren kennen en om respect te leren opbrengen voor elkaar", stelt de onderwijssociologe.

"Scholen moeten kunnen kiezen"

De scholenkoepels reageren terughoudend op het voorstel om gemengde lessen lichamelijke opvoeding te verplichten. De verantwoordelijkheid ligt bij de scholen en die moet daar blijven, vinden zowel het gemeenschapsonderwijs als het katholieke onderwijs.

"Al is gemengd sporten natuurlijk wel een mooi principe", zo heet het bij het gemeenschapsonderwijs. Maar scholen moeten "zowel om pedagogische als organisatorische redenen kunnen kiezen voor gemengde of gesplitste LO-lessen".

De Vrouwenraad bracht het thema al eerder ter sprake in het kader van de discussie rond de eindtermen. Ze diende een nota in bij het Vlaams Parlement die handelde over de genderkloof in het onderwijs. In die nota vragen ze "een grondig onderzoek" op basis waarvan "overwogen kan worden of de voordelen van gescheiden lessen lichamelijke opvoeding nog langer opwegen tegen de nadelen".

Bron: Frickel, C. (sd). "Geen enkele reden om jongens en meisjes nog langer te scheiden bij LO". Opgehaald van De Redactie: http://http://deredactie.be/cm/vrtn...nland/1.2786373

Mening:
In het secundaire onderwijs worden alle lessen gemengd gegeven, behalve de lessen lichamelijke opvoeding. Is dit eigenlijk nog wel nodig, kunnen we de lijn van het gemengde onderwijs niet gewoon doortrekken?

Ik ben het volledig eens met de titel van dit artikel. Ik zie namelijk niet in waarom jongens en meisjes niet samen zouden kunnen sporten. Het merendeel van de sporten die beoefend worden tijdens de LO-lessen zijn namelijk dezelfde. (vb. badminton, tafeltennis, honkbal, enz.) Volgens mij zijn meisjes echt wel in staat om 'hun mannetje te staan' in deze sporten en minstens hetzelfde niveau kunnen bereiken als jongens. Hierbij maak ik de link naar de sportclubs waar men ook vaak gemengd traint.
Ook in sporten zoals voetbal. Er zijn bijvoorbeeld steeds meer meisjes die voetballen gemotiveerd door het succes van de Red Flames.
Daarnaast ga ik ermee akkoord dat gemengd sporten ook een sociaal voordeel kan opleveren. Jongens en meisjes zullen samen 'gemengde ploegen' vormen waardoor ze als een team met elkaar samenwerken en communiceren. Ze zullen hierdoor elkaars inzet en prestatie waarderen.
Gemengde LO-lessen inlassen zou voor mij het ultieme bewijs zijn dat er in het onderwijs geen genderkloof heerst.