Ann Van der Flaas (oud-student aan de lerarenopleiding te Vorselaar) gaat samen met 3 andere leerkrachten en een directeur een nieuwe basisschool (kleuter- en lager onderwijs) stichten.

In deze draad zal zij verslag doen van haar ervaringen en hopelijk vragen van geïnteresseerden beantwoorden.

Wat startvraagjes:
Waar wordt de school gesticht?
Hoe pak je dit aan?
Welke valkuilen kom je tegen?
Wat zijn haar ervaringen?
Wat zijn de anderen hun ervaringen?
Waar kan ze nog hulp mee gebruiken?
Wat hebben ze nog nodig?

__________________
"De jeugd van tegenwoordig houdt alleen maar van luxe, heeft slechte manieren en veracht de autoriteit.
Zij heeft geen respect voor oudere mensen. De jeugd verpraat de tijd terwijl er gewerkt moet worden, schrokt bij de maaltijden het voedsel naar binnen, legt de benen over elkaar en tiranniseert de ouders..."
- Socrates, 2400 jaar geleden... -

Waar wordt de school gesticht?
Aarschot, aan de Herseltsesteenweg hebben we en gebouwtje kunnen huren (later kunnen we dit overkopen).

Hoe pak je dit aan?
Rustig maar toch snel. We zijn begin deze vakantie begonnen, er was een team al wel enkele jaren mee bezig met het uitspitten van allerlei zaken. Maar 1 juli hadden we onze eerste personeelsvergadering, met 4 leerkrachten en 1 directeur. Je begint zo snel mogelijk met het zoeken van leerlingen (wat tot nog toe nog geen overdonderend succes is). Verder moet je een schoolreglement schrijven, pedagogisch project, vervoersplan, brandevacuatie, ... het zijn absurd veel dingen waar aan gedacht moet worden, maar het komt er wel... beetje bij beetje

Welke valkuilen kom je tegen?
Verschrikkelijk veel werk en verschrikkelijk veel geregel. Ik heb op korte tijd een heleboel verantwoordelijkheden gekregen (zo gaat dat, als je maar met 5 bent). Ik moet zelf gaan kiezen welke boeken ik wil gebruiken voor Frans (bijvoorbeeld) en moet deze aanschaffen, inkijken, bestellen, ... Aan alles moet gedacht worden, onze school is gratis: dus dat betekend ook massas potloden, gommen, kleurtjes, pennen, schriften, geodriehoeken, enzo... aanschaffen... grote bestellingen dus. Verder moeten we onze lokalen zelf volledig inrichten, we krijgen hiervoor een budget... maar dan nog is het moeilijk om te zeggen: ik wil zo'n kasten, en ik wil zo'n bord en zo'n tafels en zo'n ...

Wat zijn haar ervaringen?
Druk... ik heb het ongelooflijk druk. Ik heb nog nooit de leerplannen van het lager onderwijs gezien, maar nu moet ik ineens ook de leerlijnen enzo gaan opstellen... Gelukkig zijn we met een erg gemotiveerd en jong team: ik (22, geen ervaring), An (30, 7 jaar ervaring), Evelyne (26, 5 jaar ervaring), Kasper (24, 2 jaar ervaring), Naomi (secretaresse) en Erik (directeur, 30 jaar klaservaring).

Wat zijn de anderen hun ervaringen?
Zoals je al kon lezen, zijn we allen zeer gemotiveerd en zeer enthousiast... Aan teamspirit geen gebrek... maar we zijn ons er ook allemaal van bewust dat dit echt kei hard werken wordt! Voor iedereen!

Waar kan ze nog hulp mee gebruiken?
Alle mensen die reclame willen maken en kinderen naar onze school willen sturen zijn zeker welkom! 't Is in Aarschot te doen... dus allen daarheen, zou'k zo zeggen!

Wat hebben ze nog nodig?
Goh... alle materiaal voor kleuters en lagere schoolklassen is zeker welkom, dan spreken we over echt bijna alles: AVI-boekjes, skelet, wereldkaarten, landkaarten, boeken voor de bibliotheek, infoboeken, wiskunde figuren, knutselmateriaal, ...

__________________
Que Dieu te bénisse!

Ik zal ook maar even de school voorstellen:
"De Springplank", de eerste school met de bijbel in het Vlaams-Brabantse gelegen... kleuter- en lager onderwijs!

www.despringplank.net... Momenteel wordt er nog kei hard gewerkt aan de site, want ik moet toegeven: het is echt nog niet wat het moet zijn! Mijn man is ondertussen ook mee in het team gesprongen en gaat hiervoor zijn best doen...

Verder zijn ze op't ogenblik bezig met het uitzoeken hoe we de rapportering en dergelijke zullen doen. We overwegen Broeckx voor de registratie en dergelijke, maar we zoeken nog iets om de leerlingen te beoordelen. We gaan namelijk niet met punten werken, maar met doelstellingen per vak (waarop ze goed, matig, slecht, of heel slecht kunnen zijn).

Ik ben momenteel aan't zoeken naar inkijkexemplaren van uitgeverijen van Franse boeken voor het 5e en 6e leerjaar. Van In heeft reeds toegestemd, die boeken zijn onderweg. Het moet allemaal snel gaan, over 2 weken moet ik beslist hebben welke boeken ik wil gebruiken in mijn klassen!

Vrijdag worden een deel van de meubels geleverd, schoolbanken, leerkrachtenbureas en schoolborden... kasten zullen we zelf moeten bestellen en uitzoeken (natuurlijk doen we dit samen: we gaan volgend weekend de ikea onveilig maken). Ik kan echter vrijdag niet gaan helpen met afladen en ineenvijzen... mijn broer trouwt... dus ik zal er eventjes 'uit' zijn...

Een school met de bijbel betekend dat het Woord van God als basis geld... leerkrachten worden hierop ook aangesproken, eerste vraag op mijn sollicitatiegesprek: Leg het evangelie uit. Dus ja, onze school is toch wel net iets anders dan andere scholen.

Als er nog vragen zijn, laat maar weten... ik hou jullie op de hoogte van wat er gebeurd... momenteel is de site hetgeen waar het hardst aan gesleuteld wordt. De leerlijnen zijn voor volgende week...
Volgende vergadering is op 14 juli (we hebben elke week minstens 1 personeelsvergadering... om alles rond te krijgen)...

__________________
Que Dieu te bénisse!

Voor degene die Het Laatste Nieuws hebben, we stonden er gisteren in (de directeur natuurlijk)... in de Hageland editie al zeker en vast. Als er nog mensen de school ergens moesten tegenkomen... altijd welkom voor in de gang naar het secretariaat tegen de muur in te kaderen... ...
Verder komen we deze week waarschijnlijk ook nog wel in de streekkrant...

__________________
Que Dieu te bénisse!

Hmm, hopelijk is God vergevingsgezind genoeg ten aanzien van zoveel spellingsgeweld

__________________
"Never argue with an idiot, they'll just bring you
down to their level and beat you with experience." (c)TB

Bedankt voor deze toch wel zeer uitgebreide uitleg voor iemand met zo weinig tijd
Het lijkt me inderdaad een gigantisch werk, toch zeker aangezien het waarschijnlijk binnen 1,5 maand al klaar moet zijn.
Moet je voor het stichten van een school één of andere vergunning hebben en aan bepaalde eisen voldoen of kan zomaar iedereen met een bevlieging een school opstarten?


Betekent "een school met de bijbel' ook afwijzing - en zeker niet 'onderwijzing' - van de evolutieleer? En wel dat de wereld nog maar een dikke 6000 jaar zou bestaan enz? Of gaat het louter om de waarden? En wat is dan het verschil met een 'ordinaire' katholieke school?

__________________
"De jeugd van tegenwoordig houdt alleen maar van luxe, heeft slechte manieren en veracht de autoriteit.
Zij heeft geen respect voor oudere mensen. De jeugd verpraat de tijd terwijl er gewerkt moet worden, schrokt bij de maaltijden het voedsel naar binnen, legt de benen over elkaar en tiranniseert de ouders..."
- Socrates, 2400 jaar geleden... -

Hier ben ik weer even... jaja, vandaag heb ik veel tijd achter de computer doorgebracht... dus heb ik nog wel even tijd, ook al lonkt mijn bedje al aanlokkelijk...

Wat de vergunningen enzo betreft weet ik niet exact hoe dat zit, dat is ook niet mijn taak. Ik weet wel dat we 16 kleuters en 16 leerlingen lager onderwijs zouden moeten hebben om een aantal leerkrachten voltijds te laten starten... dus er bestaat een kans dat ik dit jaar nog half (of helemaal) uit de boot val... (maar ik heb nog aanbiedingen voor voltijdsen, dus werkloos zal er niet in zitten!)

Jaja, school met de bijbel betekend inderdaad "afwijzing" van de evolutieleer... maar ook waarden komen erg naar voor natuurlijk. Kindjes die ruzie maken moeten het oplossen met elkaar, vergeving vragen, enzo ... Verder krijgen de kinderen ook het vak 'Bijbel', wat in andere school nogal snel gereduceerd wordt tot praten over een multiculturele samenleving (of iets dergelijks). De boeken die we gebruiken worden grondig gescreend, zo doen we niet mee met halloween, ander thema's over heksen, geesten, vampieren, occultisme, ... worden gewoon verwijderd en herwerkt... (ook nog extra werk). Dit is ook te merken aan onze tijdstippen van rapportering. De kinderen krijgen rond de herfstvakantie grote toetsen, rond kerst niet, want dan bereidt de hele school zich voor op het grote feest: Kerstmis... Idem voor Karnaval, dit krijgt geen plaats in onze school, onze leerlingen hebben dan toesten. Maar met Pasen hebben we dan weer een hele feestweek en aanloop naar het feest Pasen. Op het einde van't jaar blijft het natuurlijk gelijkaardig aan andere scholen.

Vragen zijn nog altijd meer dan welkom... ik zal wel zien wanneer ik tijd heb...

__________________
Que Dieu te bénisse!

Blijf het toch wel moeilijk hebben met dat afwijzen van de evolutieleer... Vanuit religieus opzicht kan ik me echt wel stuk herkennen in wat je schrijft over 'waarden' (Halloween-onzin e.d.), maar die evolutie-'dada' lijkt me veeleer schieten met een kanon op een mug. Ten andere: een echte scheppingstheologie die ervan uitgaat dat het bestaan niet gratuïet is maar allesbehalve vanzelfsprekend, zou m.i. echt wel een meerwaarde kunnen betekenen ZONDER dat daarom de wetenschap simpelweg buitenspel wordt gezet. Of moet ik per se van mijn hersenen een luchtbel maken om nog aanspraak te kunnen maken op lidmaatschap van jouw bijbelschooltje? Ik vind het weliswaar een moedig initiatief, maar je stelt jezelf wel aan de fundi-kant van het spectrum door idd vast te houden aan die letterlijke bijbelinterpretatie... Spijtig, ook al omdat ik vanuit die ideologie nog maar weinig tegenargumenten heb tegenover de moslim-onzin van 72 maagden als ultieme 'daar-doen-we-het-voor' paradijservaring (of waren het finaal toch druiven?)

__________________
"Never argue with an idiot, they'll just bring you
down to their level and beat you with experience." (c)TB

Waar staan die '...' voor? Jullie gaan toch niet de hele fantasiewereld van kinderen weghalen? Dat je met Halloween niet meedoet begrijp ik ook volkomen - hoewel de kinderen dat altijd wel een erg leuk thema vinden volgens mijn vriendin -, maar met heksen en spoken is toch niets mis? Geen prentenboeken van Lotje de heks? Die vind ik zelfs leuk om te lezen
En wordt Roald Dahl dan in de lagere school ook genegeerd?

Hoeveel inschrijvingen heb je al?
Je zegt dat jullie school gratis is. Waar haal je dan het geld voor al het materiaal? En zijn andere lagere scholen dan niet gratis?
Heb jij trouwens niet voor SO gestudeerd ipv LO? Ik vermoed dat er nog geen 2de of 3de graad zal zijn in de school, dus denk je dat je dat gaat kunnen?

__________________
"De jeugd van tegenwoordig houdt alleen maar van luxe, heeft slechte manieren en veracht de autoriteit.
Zij heeft geen respect voor oudere mensen. De jeugd verpraat de tijd terwijl er gewerkt moet worden, schrokt bij de maaltijden het voedsel naar binnen, legt de benen over elkaar en tiranniseert de ouders..."
- Socrates, 2400 jaar geleden... -

Ik vind het wel moedig om te kiezen voor een visie/geloof en daar dan ook volwaardig voor te gaan. Beter dan een katholieke school waar kinderen niet meer weten wat Pasen betekent of nooit een bijbel hebben vastgehad. Wat is er daar nog katholiek aan? Maar goed, ik denk dat Ann wel weet, dat ik ook niet zo'n voorstander ben van volledig Bijbels onderwijs. Ik denk dat er ruimte moet zijn voor de 'wereld daarbuiten' en dus ook voor de evolutietheorie als 'alternatief bij anderen'. (Net zoals er in een gemeenschapsschool en, schande dat men het vaak niet doet, ook in katholieke school aandacht moet zijn voor de scheppingtheorie als mogelijke optie.)

Ik denk trouwens zeker niet dat fantasie wordt weggenomen. Kinderen kunnen heus wel fantaseren zonder heksen en geesten. In een Bijbelse school beseffen ze alleen dat er inzake deze fenomenen niet alleen een fantasiewereld is, maar ook een reële wereld die gevaarlijk kan zijn.

Maar goed, we maken hier niet het proces van een geloofsovertuiging. Net zoals er katholieke of islamitische scholen mogen zijn in ons vrij onderwijs, mogen er ook schooltjes met de Bijbel zijn. (Voor alle duidelijkheid: Er zijn er al die vele jaren draaien, bijvoorbeeld in Mechelen!)

En gezien het vele werk: chapeau aan de enthousiaste groep mensen die er zich achter heeft gezet! Ik ken de helft van deze groep en ben er zeker van dat ze dit tot een goed einde gaan brengen. Succes!

__________________

Excuseer? Een reële wereld met heksen en geest? Of lees ik het verkeerd?

Uiteraard kunnen kinderen ook fantaseren zonder heksen en geesten, maar persoonlijk ben ik een groot liefhebber van spook- en toververhalen (Van Edgar Allan Poe (!) tot Harry Potter) en ik zou het spijtig vinden als jongeren hier van afgeschermd zouden worden. Ik weet dat het mij enorm veel 'plezier' kan bezorgen en ik denk niet dat het van mij een slechtere mens maakt of heeft gemaakt.


Dat zeker en vast. Ik ben (zoals al wel duidelijk denk ik) geen voorstander van het concept, maar het is wel knap dat je je daar zo voor kan/wil inzetten.

__________________
"De jeugd van tegenwoordig houdt alleen maar van luxe, heeft slechte manieren en veracht de autoriteit.
Zij heeft geen respect voor oudere mensen. De jeugd verpraat de tijd terwijl er gewerkt moet worden, schrokt bij de maaltijden het voedsel naar binnen, legt de benen over elkaar en tiranniseert de ouders..."
- Socrates, 2400 jaar geleden... -

Gisteren wéér vergadering gehad...
Er werd beslist wie welke leerplannen en leerlijnen (en bijhorende jaarplannen) gaat uitschrijven. Ik heb Frans en Wiskunde voor mijn rekening gekregen... omdat ik toch wel moet weten wat ik zal moeten gaan geven (zeker voor wiskunde). We hebben gekozen voor voornamelijk de leerplannen van het Katholieke onderwijs, maar we hebben voor Muzische vorming geopteerd voor het Gemeenschaps Onderwijs... We hebben hier een aantal documenten voor opgesteld, want je moet voor de inspectie wel je keuzes hard kunnen maken...

Meer dan de helft van ons team vertrekt zaterdag op kinderkamp (allemaal hetzelfde dan nog), dus volgende week zijn er geen vergaderingen gepland.

Verder hebben we besproken hoe we de rapportering zullen doen naar de ouders toe. We kiezen voor een niet-punten-systeem. De leerlingen krijgen enkel een rapport met een aantal doelen (per vak) en daarachter: Ik kan dit goed, Dit kan ik een beetje, Dit is nog moeilijk voor mij, ... op die manier verbannen we de standaard beoordelingen uit ons schoolsysteem. Het heeft zijn voordelen, het heeft natuurlijk ook nadelen...

We hebben het ook gehad over de inrichting van onze speel'tuin' en wat wel en niet mag. Glijbanen moeten blijkbaar aan strenge normen voldoen... iemand gaat dit allemaal uitzoeken. Kasper deed zijn eindwerk hierover: 'De ideale speelplaats'... dus die gaat zich hiermee bezig houden.

Ook uitstappen kwam reeds aan bod, hiervoor was ik min of meer verantwoordelijk. Ik heb een aantal goedkope en leerrijke uitstappen kunnen voorstellen. Allen werden ze goedgekeurd, dus die ga ik dadelijk ook meteen vastleggen en reserveren.

Als laatste moet ik gaan kiezen welke boeken ik wil gebruiken voor Frans. Ik heb een aantal inkijkexplaren (van de meest interessante boeken), het gaat om Bonjour les enfants en éventail Junior. Mensen met ervaring: alle commentaar en tips zijn welkom!!

Ondertussen word ik weer maar eens geveld door zona aan mijn oog... dadelijk een afspraak bij de dokter, daarna de oogspecialist, daarna de ziekekas, daarna wrs nog eens naar de specialist en niet te vergeten de apotheek voor een hele resem antivirale zalven en pillen!

__________________
Que Dieu te bénisse!

Oja... 1 augustus grote klusjesdag!
Er moet geverfd worden, geschuurd, vernist, ... allen die tijd en goesting hebben om zich hiervoor in te zetten zijn welkom!
Er wordt van het leerkrachtenteam verwacht zich hiermee NIET bezig te houden, wij hebben al onze tijd en energie nodig om alles inhoudelijk in orde te krijgen... het praktische wordt overgelaten aan 'derden'...

__________________
Que Dieu te bénisse!

Hallo allemaal,

Nog even snel tussen door, we zijn de leerlijnen en jaarplannen aan het opstellen (digitaal, dus mega-veel werk!). Maar we komen er wel, ik heb die van wiskunde uitgeschreven... en ik moet toch nog eens goed nadenken hoe ik dat allemaal gerealiseerd ga krijgen... maar de handboeken zullen hier wel bij helpen zekers?

Verder wou ik aan de leerkrachten lager onderwijs nog wat tips vragen, welke boeken zijn goed voor Frans? Momenteel gaan we kiezen voor 'Bonjour les enfants'... is dit goed?

Ook voor de lessen WO, kan er iemand enige tips geven over hoe dit aangepakt moet worden? Zijn hier boeken voor? Heeft iemand daar al documenten van?

Voor Nederlands hebben we gekozen voor Totemtaal...
Voor Wiskunde zal het de nieuwe PlusPunt worden...

Gisteren een zeer nuttige vergadering gehad, we hebben ook knopen doorgehakt rond de audioinstallatie voor de school... deze zal zo'n 800EUR kosten, maar we hebben het nodig!

Zaterdag zullen er een aantal klassen ingericht worden... en er moet ook nog geschilderd worden enzo... we zijn ook nog volop bezig met de rapportering uit te dokteren...

Als iemand mij praktisch kan zeggen wat je van materiaal in een 5e en 6e leerjaar nodig hebt, zou ik daar heel dankbaar voor zijn... en ik zou nog meer dankbaar zijn als iemand mij kon zeggen waar ik dat materiaal vind, of het materiaal op overschot heeft...

Alle tips en hulp is welkom!!

__________________
Que Dieu te bénisse!