De Faculteit Wetenschappen van de KU Leuven laat woensdag 225 meisjes uit het 5de jaar secundair door middel van vijftien workshops kennismaken met de wereld van de wetenschap. De meisjes ontmoetten er ook vijf vrouwelijke rolmodellen die als wetenschapper of professional actief zijn.

In een 40-tal middelbare scholen mochten de wetenschapsleerkrachten telkens vijf meisjes selecteren om deel te nemen aan dit initiatief dat de naam Ladies@Science meekreeg. De workshops die de meisjes in Campus Arenberg in Heverlee voorgeschoteld krijgen, gaan over fysica en sterrenkunde, informatica, wiskunde en chemie. Onder meer op het menu: roepen in de nagalmkamer van het Departement Fysica en Sterrenkunde, in een strikt gecontroleerde omgeving aan de slag gaan met nucleair materiaal, uitzoeken welke mineralen smartphones doen draaien en de kleuren van de kosmos ontdekken.

Het initiatief, dat de Faculteit Wetenschappen van de KU Leuven al voor het derde jaar op rij organiseert, is bedoeld om getalenteerde meisjes met een wetenschappelijke interesse te informeren over studie- en beroepsmogelijkheden. De Faculteit wil hen op die manier stimuleren om te kiezen voor een van deze studierichtingen en vooroordelen ontkrachten zoals de bewering dat universitaire studies in fysica of chemie tot typisch mannelijke beroepsprofielen zou leiden.

Bron: De Standaard, http://www.standaard.be/cnt/dmf20160420_02248018
Datum: 20 april 2016

Mijn mening: Het is een goed initiatief van de KU Leuven om hun deuren open te stellen voor leerlingen uit het secundair onderwijs. Bij deze leerlingen komt een nieuwe studiekeuze steeds dichterbij. Dat ze op deze manier al eens kunnen proeven van verschillende richtingen, lijkt me een goed idee. Er zijn namelijk zoveel verschillende mogelijkheden, dat de keuze soms zeer moeilijk kan zijn. Op deze manier komen de leerlingen te weten wat deze richtingen juist inhouden. Het klopt dat er nog steeds meer jongens een wetenschappelijke richting gaan volgen dan meisjes, maar volgens mij lijkt deze dag ook wel een leerrijke ervaring voor jongens. Dat zij ook kunnen ervaren wat deze richtingen inhouden en dat ze hier toepassingen van zien. Volgens mij is het voordeel van zo'n speciale dag ook dat leerlingen gemotiveerd blijven of raken rond wetenschappen en school. Op school kan de leerstof soms heel abstract lijken, maar op zo'n wetenschapsdag kunnen ze dan zien dat wat ze geleerd hebben zeer belangrijk is naar later toe.