Unicef: "Grote kloof in Belgisch onderwijs"

Gemiddeld scoort België goed op het vlak van onderwijs, maar er gaapt een grote kloof tussen wie gemiddeld scoort en de achterblijvers. Dat blijkt uit Report Card 11 van Unicef, een onderzoek naar het kinderwelzijn in 29 geïndustrialiseerde landen tijdens het eerste decennium van deze eeuw.

België bekleedt de negende plaats voor het algemeen kinderwelzijn. "We moeten die cijfers nuanceren", zegt Yves Wilemot, algemeen directeur van Unicef België. "Er bestaat nog altijd een grote ongelijkheid in het onderwijs, en de kinderarmoede is veel te groot."

Unicef noemt het "verontrustend" dat armoede in België een kindergezicht blijft hebben. "Iets meer dan één op de tien kinderen leeft in een huishouden waarvan het beschikbaar inkomen minder dan de helft van het nationaal mediaan inkomen bedraagt", klinkt het bij Unicef. "Zowel vanuit ethisch als kinderrechtelijk standpunt, maar ook vanuit economisch en sociaal standpunt is dit bijzonder alarmerend."

Ongelijkheden
Op het eerste gezicht scoort België goed op onderwijs: een tweede plaats na Nederland. "Maar we staan voor immense uitdagingen wat de ongelijkheden betreft die onze onderwijssystemen in de hand werken", zegt Wilemot. Hij verwijst daarvoor naar het erg hoge percentage NEET-jongeren, of 15-19-jarigen die niet naar school gaan en niet werken. Dat bedraagt 5,7 procent.

Unicef besluit dat België zich ondanks een aantal negatieve elementen "mag verheugen over bepaalde positieve tendensen en cijfers. De uitdaging bestaat erin om deze minstens te behouden in tijden van crisis".

De kinderrechtenorganisatie van de VN vraagt politici om het belang van het kind altijd in het achterhoofd te houden. "Niet alleen economische indicatoren bepalen het kinderwelzijn, ook het beleid speelt een cruciale rol", aldus Willemot.

bron:
http://www.demorgen.be/dm/nl/1344/O...onderwijs.dhtml, 10 april 2013

eigen mening:
Een negende plaats is zeker niet slecht. Toch is het niet goed dat men spreekt over een grote ongelijkheid en grote kinderarmoede. Een grote ongelijkheid, daar moet iets aan gedaan worden, lijkt mij. Het gaat hierbij vooral over de kloof tussen de middenmoot en de achterblijvers. Ik denk dat de achterblijvers vaak meer bijstand zouden kunnen krijgen. Dat kan al schelen om die ongelijkheid wat kleiner te maken. Als toekomstige leerkrachten moeten wij hier toch wel rekening mee houden, denk ik. Het zal onze taak worden. Het hoge percentage NEET-jongeren is ook geen goed nieuws, lijkt mij. Wat we hier aan kunnen doen, weet ik niet goed. Jongeren moeten meer gestimuleerd worden, dat kan al een stap zijn. Toch is het niet altijd gemakkelijk om jongeren te stimuleren. Daarbovenop is er dan ook nog de grote kinderarmoede. Armoede blijft een probleem, ook in België. Wanneer er dan nog kinderen bij betrokken zijn, vind ik dit zeer erg. Er moeten echt meer maatregelen getroffen worden voor armoede in België. We doen wel acties voor derdewereldlanden, maar ons eigen land, daar kijken we niet voldoende naar. Tijd om hier verandering in te brengen! En ik denk dat wij als toekomstige leerkrachten hier wel een kleine rol in zouden kunnen spelen. Laat het ons hopen... Toch kunnen we ook al een beetje trots zijn op de positievere tendensen, meldt Unicef. En dat mogen we natuurlijk ook niet vergeten.