Het valt mij vooral op dat maar liefste 32 procent van de leerlingen uit een beroepsrichting spijbelen. De voornaamste reden is dat deze leerlingen vooral al op jonge leeftijd schoolmoe zijn. Vandaar dat men ook voor beroepsrichtingen halftijds onderwijs voorziet, zodat zij een combinatie kunnen maken van werken en leren. Toch denk ik dat er nog andere manieren mogelijk zijn om deze hoge cijfers de kop in te drukken. Het is dan ook belangrijk dat men eens de koppen bij elkaar legt, en een nieuwe oplossing bedenkt. Aangezien de leerlingen hierdoor soms een grote achterstand oplopen, wat nefast is voor hun toekomst.