1 op de 3 jongeren voelt zich onvoldoende voorbereid op arbeidsmarkt

Eén op de drie jongeren die net afgestudeerd is voelt zich niet voldoende voorbereid op de arbeidsmarkt. Dat blijkt uit een onderzoek van uitzendbureau Tempo Team. Ook een ruime meerderheid van de werkgevers is het daar mee eens. "Zij vinden dat er te weinig praktijkgericht wordt gewerkt in het onderwijs", zegt Philippe Melis van Tempo Team in "De ochtend".

Volgens Melis is de vraag naar een betere begeleiding tijdens het solliciteren groot. "Vaak wordt er niet voldoende begeleid na de opleiding. Jongeren geven aan dat ze daar ook hulp nodig hebben om voldoende kennis op te bouwen", aldus Melis.

Ook oudere werknemers vragen meer coaching en begeleiding op de werkvloer. "Daarbij zitten ze vooral in met hun gezondheid en de verhoogde pensioenleeftijd", besluit hij.


bron : deredactie.be
eigen mening : Ik denk dat dit wel een probleem is. Als men een opleiding heeft genoten voor een bepaald beroep, zou men zonder problemen moeten kunnen starten als deskundige. Onderwijs in ons land is duur, dan is het toch de bedoeling dat ze kwaliteitsvol is. Men moet de theorie voldoende toepassen.

Men mag niet vergeten dat een opleiding tot een beroep en het effectief uitvoeren van een beroep twee verschillende zaken zijn. Als school proberen we onze leerlingen zo goed mogelijk voor te bereiden op de arbeidsmarkt door hen enkele weken stage te doen lopen, maar een stage is geen effectieve job. Op deze stageplaatsen worden jongeren vaak aan het werk gezet met kleine, nutteloze karweitjes. Ik vind het belangrijk dat ook de stageplekken ervoor zorgen dat de jongeren echt leren werken, laat hen maar zwaar werk doen, laat ze van de realiteit proeven. Toch is ook dit niet genoeg en zal een stage alleen niet goed genoeg zijn, werkgevers moeten dit ook beseffen. Als werkgever moet je beseffen dat wanneer je iemand nieuw aanwerft die pas afgestudeerd is dat die eigenlijk nog heel veel moet leren, want vaak nog te veel aan het schoolse vasthoudt en niet aan de effectieve werkwereld. Leer hen hiermee omgaan, sta hiervoor open en coach hen. Verwacht niet dat ze meteen kunnen wat je voltijdse werkkrachten kunnen, maar pas je verwachtingen aan hen aan.