Allemaal negens en tienen haalt België op de 'Bologna Scorekaart', die de Europese hervorming van het hoger onderwijs evalueert. Enige smet op de Belgische reputatie is een onvoldoende voor het implementeren van de Lisbon Recognition Convention (LRC), waardoor buitenlandse diploma's soepeler en sneller erkend moeten worden.

Op de tweejaarlijkse opvolgingsconferentie inzake de Europese hervorming van het hoger onderwijs (het Bolognaproces) in Londen krijgen zowel de Vlaamse als de Franse Gemeenschap goede punten. De beste leerlingen van de klas zijn de Scandinavische landen, op de voet gevolgd door Ierland, Groot-Brittannië (zonder Schotland) en Schotland. Ons land zit samen met Nederland bij de achtervolgende leiders.

De 'Bologna Scorekaart' beoordeelt de 48 (deel)staten die de Bolognahervorming in hun hoger onderwijs invoeren, op twaalf criteria onderverdeeld in vijf groepen: de indeling bachelor-master-doctoraat, de kwaliteitsgarantie, de erkenning van buitenlandse diploma's en eerder verworven competenties of cursussen, het levenslang leren en de invoering van 'joint degrees' met andere hogeronderwijsinstituten. Vlaanderen scoort op alle vlakken zeer goed of uitstekend, behalve voor wat de erkenning van de gelijkwaardigheid van vreemde diploma's betreft.

Op dat punt krijgen we de laagste quotering, omdat ons land de LRC nog niet heeft geratificeerd. Ratificatie kan maar als alle vier parlementen in ons land het verdrag goedkeuren, en het blijft vooralsnog wachten op het federale niveau. Ook andere landen met deelstaten zijn gezakt op dat vlak. (dm)