‘Leraars best voorzichtig met uitspraken over privéleven’


In een opvallende reactie op de getuigenis van de homoseksuele leraar David Degreef, raadt Charles Huygens, de directeur-generaal van het openbaar onderwijs van de stad Brussel, leraars aan voorzichtig te zijn met uitspraken over hun privéleven.


David Degreef mocht als leerkracht beginnen in het tweede leerjaar van een basisschool van het stedelijk onderwijs in Brussel, maar de directrice vroeg hem zich niet te uitdrukkelijk te uiten als homoseksueel. In een massaal gedeelde post op Facebook liet Degreef vorige week weten dat hij om die reden de job niet aanvaard had.

‘Ik ben trots op wie ik ben. Iedereen mag dat weten ... Ik kruip niet terug in de kast’, schreef Degreef op Facebook. ‘Hoe kan ik kinderen leren te allen tijde zichzelf te zijn als ik het zelf niet mag?’


Neutraliteit

In een reactie benadrukt de directeur-generaal van het openbaar onderwijs van de stad Brussel de neutraliteit van het beroep. ‘We raden leraren steeds aan voorzichtig te zijn met uitspraken over het privéleven, of dat nu over godsdienst, politieke overtuigingen of geaardheid gaat’, aldus Charles Huygen.

Huygen betreurt het nog dat Degreef hierover geen gesprek is aangegaan met de directrice of het openbaar onderwijs van de stad Brussel. ‘We nodigen hem hierbij uit contact op te nemen.’


Blog DS, 18-08-2014

Zie ook: http://actualiteit.org/forums/showthread.php?t=50074

__________________
"Never argue with an idiot, they'll just bring you
down to their level and beat you with experience." (c)TB

Ik vind het erg dat je geaardheid hier wordt vergeleken met een politieke overtuiging of een godsdienst. Je kiest er niet voor om holebi te worden, je bent dit gewoon. Zorgen we er trouwens ook niet voor dat we op deze manier terug naar een doofpotsituatie gaan? Moeten we er niet juist voor zorgen dat kinderen direct in contact komen met alle verschillende 'soorten' mensen om zo discriminatie uit te sluiten?

Ik kan wel begrijpen dat mensen het niet altijd gemakkelijk hebben om te horen dat de leerkracht van hun kinderen holebi is, maar hun relatie met de leerlingen is niet anders dan andere leerkrachten.

__________________
Some of the best lessons we ever learn we learn from our mistakes and failures. The error of the past is the wisdom of the future.

- Tryon Edwards

Ik vind het wel zeer hypocriet dat scholen leerlingen aanmoedigen om zichzelf te zijn, maar dit bij hun leerkrachten afraadt.
Een holebi leerkracht zou voor jongeren die zelf in de knoop zitten met hun geaardheid, een eerste aanspreekpunt kunnen zijn. Of zelfs dienen als motivatie om trots te zijn op wie ze zijn!
Ook ga ik helemaal akkoord met wat Amelie zegt, geaardheid is zeker geen keuze. Het doet mij denken aan verhalen uit de geschiedenis waarin sommige vrouwen zich verkleden als man om een bepaald beroep te kunnen doen. Stappen achteruit dus!

Ik sluit me volledig aan bij de meningen van Amelie en Hannelore. Laat iedereen toch doen waar hij of zij zich goed bij voelt. Zoals Hannelore aanhaalt, een leerkracht met een andere geaardheid kan een eerste aanspreekpunt vormen voor leerlingen die met hetzelfde zitten. In deze opleiding hebben ze mij altijd geleerd dat een goede vertrouwensband tussen leraar en leerling van essentieel belang is om tot "goed" onderwijs te komen... Deze taboe rond geaardheid moet dus dringend doorbroken worden!

Iedereen vermeldt hier dat het quasi ongelooflijk is dat de school dit vraagt, terwijl het mij niet rechtstreeks verbaasd. Uiteraard vind ik het erg dat deze leerkracht niet over zijn geaardheid mag praten, maar ik begrijp de 'angst' of het 'advies' van de school ook wel. Iedereen van ons weet dat elke leerling anders is, dat elke leerling ook andere ouders heeft. Je weet nooit op welke manier een leerling zal reageren, dus daarom geeft de school het advies om zijn geaardheid niet aan de grote klok te hangen.
Naar mijn mening hoeft deze leerkracht dan ook niet de klas binnen te stappen en als eerste te melden dat hij homoseksueel is. Dat moeten de leerlingen volgens mij niet direct weten, tenzij dat ze het vragen. Als de leerlingen vragen of hij getrouwd is, mag hij zeker vermelden dat hij homoseksueel is.
De school handelt wellicht uit bezorgdheid en wilt conflicten of extreme reacties vermijden, wat wel te begrijpen is. Uiteraard is ook het standpunt van Degreef verstaanbaar.

__________________
Niet doorschuiven, maar aanpakken.

Ik heb al veel hetero leerkrachten gehad die gewoon vertellen dat ze een man of een vrouw hebben. Waarom zouden leerkrachten met een andere geaardheid dit dan niet mogen?
Scholen en leerkrachten hebben een voorbeeldfunctie. Als zelfs leerkrachten niet over hun geaardheid mogen praten is het ook niet moeilijk te geloven dat nog ontzettend veel leerlingen een taboe maken rond homoseksualiteit.

Ik vind dat leerkrachten hiervoor mogen uitkomen. Door erover te praten en het kenbaar te maken, doorbreek je als homoseksuele man of vrouw het 'taboe'. Ik spreek over 'taboe' omdat ik ervan overtuigd ben dat er nog vele mensen zijn die vinden dat hierover zo weinig mogelijk gezegd moet worden. Je laat ook merken aan je leerlingen dat dit geen deviant gedrag is. Je maakt het dus bespreekbaar en laat tegelijkertijd merken dat vrijheid van meningsuiting een vaste waarde moet zijn.
Homoseksuele leerkrachten kunnen er immers op deze manier mee voor zorgen dat het begrip homoseksualiteit niet langer als abnormaal wordt aanzien.

Niet enkel een leerkracht, maar elke mens zou de vrijheid moeten hebben om over zijn/haar geaardheid te kunnen praten. Dat een school dit verbied kan vanwege verschillende motieven. Een bekende motief is dat moslimleerlingen de leerkracht niet meer gaan aanvaarden. Maar is dit niet de kans om hen te confronteren met anders geaardheid? In de maatschappij heeft iedereen de vrijheid om hierover te spreken. Dit in de klas verzwijgen zorgt voor een groter taboe. Leerlingen die hier over worstelen gaan het nog moeilijker hebben als het een moeilijk bespreekbaar onderwerp wordt.

Het verbaasd me dat een school dit vraagt van deze leerkracht. Natuurlijk moet je niet van de daken gaan roepen dat je homoseksueel bent. Maar als de leerlingen erachter vragen moet je dit toch kunnen zeggen. Moet je hier toch kunnen over praten. Vele mensen begrijpen vaak niet wat homoseksualiteit is. Aangezien hier een hele taboe over bestaat. Het kan juist goed zijn dat ze iemand hebben die hier over kan spreken en over kan vertellen. De leerkracht kan ervaringen delen. En proberen op deze manier de taboe te doorbreken moest die er zijn in de klas.

Ik begrijp zeer goed dat deze leerkracht de job geweigerd heeft. Per slot van rekening mag hij niet zijn wie hij is, of toch niet helemaal. Hoe kan hij dan ooit een goede relatie opbouwen met zijn studenten van vertrouwen. Deze leerkracht zal nooit een goede band met zijn leerlingen kunnen krijgen als hij steeds moet opletten dat hij niet zegt dat hij homoseksueel is. De leerlingen gaan al snel merken dat de leerkracht dan niet eerlijk is of hen niet in vertrouwen neemt. Hoe kunnen de leerlingen de leerkracht dan nog in vertrouwen nemen? Zo ga je alleen maar een slecht klasklimaat krijgen. En dat is absoluut niet de bedoeling. Je bent wie je bent en dat kan je niet gewoon veranderen.

Ik vind het knap van deze leerkracht dat hij niet deze job aangenomen heeft. We strijden nu al zo lang in onze maatschappij om homofobie en homohaat te doen verminderen. Hoe kunnen onze leerlingen dit aanvaardbaar vinden als ze hier niet mee in contact komen? Dit is nu een lagere school, maar in een secundaire school ga je heel wat jongeren tegenkomen die worstelen met hun geaardheid. Mogen deze jongeren dan ook niet voor hun geaardheid uitkomen? We proberen zo hard om die taboe rond homoseksualiteit weg te krijgen uit onze maatschappij, maar zo houden we die taboe nog langer in leven.

Ik ben van mening dat het niet slim is om je hele privéleven te vertellen aan je leerlingen. Mijn leerlingen op stage hebben vaak gevraagd of ik een vriend heb of kinderen heb. Ik houd deze vragen dan tot tijdens de pauze. Vaak verdwijnen ze dan aangezien ze hoopten dat zo de les wat uitgesteld werd, maar soms waren leerlingen oprecht geïnteresseerd. Ik ben dan ook iemand die dit wél verteld.

Als leerkracht is het onze taak leerlingen klaar te stomen voor onze maatschappij. Holebi's horen tegenwoordig bij onze samenleving. Waarom zouden wij als leerkracht onze geaardheid moeten achterhouden? Je kan een goede leerkracht zijn, wat maakt het dan uit dat je een homo of een hetero bent? Ik denk dat je, door je geaardheid verborgen te houden, leerlingen een fout signaal kan geven. Waarmee ik niet wil zeggen dat je ermee te koop moet lopen, want er is en blijft een grens tussen leerkracht en leerlingen. Maar als een directeur je verbiedt je geaardheid te tonen, vind ik het een stap te ver.
Ik had in mijn secundaire school ook twee lesbische leerkrachten, die nota bene een koppel vormden. Heel de school wist dit, en niemand die er een probleem van maakte. Ik zie er trouwens ook geen probleem in. Je geeft een blik op de wereld mee aan de leerlingen, wat noodzakelijk is! Bovendien denk ik dat je op die manier voor leerlingen die zelf twijfelen aan hun geaardheid, een enorme steun kan zijn.