Ik sluit mij aan bij de mening van Ingeborg. Ik vind het ook een goede zaak dat er onderzoek gevoerd wordt naar dergelijke situaties. We zullen als toekomstige leerkrachten te maken krijgen met situaties waarbij leerlingen bv. taken niet tijdig inleveren, niet hebben kunnen studeren voor een test, ... Als leerkracht is het belangrijk dat je de reden hiervan kent. Er zullen hier en daar leerlingen zijn die hun voeten vegen aan schoolwerk. Zij verdienen dan de nodige straf of dergelijke voor het feit dat ze de opdracht niet maakte, niet studeerde, ... Maar hiernaast zullen er ook leerlingen zijn die een bepaalde reden hebben voor het feit dat ze dergelijke dingen niet gemaakt hebben. Wanneer wij als leerkracht over deze informatie beschikken, kunnen we hiermee rekening houden en niet onmiddellijk zelf een oordeel maken over een bepaalde leerling.