Leerkrachten die leerlingen discrimineren omdat ze van andere 'komaf' zijn? Het is een zeer delicate zaak waarin beide partijen onder de loep moeten worden genomen. Een leerkracht tracht goed te doen voor alle leerlingen en wil aansluiten bij hun individuele noden en behoeften. Zonder deze ingesteldheid heeft hij/zij in de klas niets te zoeken. Moet hierbij gekeken worden naar de afkomst van een kind? Ik zeg: ja & nee. Ja, wanneer de zorgverbreding hiervoor moeten worden aangepast (bv. leerling van andere afkomst ondersteunen op vlak van taal). Neen, wanneer je op basis van deze afkomst gaat opmaken of je de persoon al dan niet meer of minder aandacht gaat geven. De afkomst zou hier los van moeten staan.

Toch ben ik ook van mening dat sommige leerlingen (lees wel: en dan niet per definitie allochtone jongeren) soms te prikkelbaar zijn. Verdraagzaamheid en openheid zouden nog meer de motor van onze samenleving moeten worden. Om de vooroordelen uit de scholen te kunnen bannen zouden leerkrachten misschien meer aandacht kunnen besteden aan 'het leren kennen van vreemde culturen' binnen hun lessen.