8th October 2004, 02:02
|
|
Oud-student
|
|
Geregistreerd op: Jul 2004
Locatie: Herentals
Posts: 559
|
|
|
Re: Hoorcollege's ter discussie...
Citaat:
Originally posted by Barst
Onderwijsweek / Weg met het hoorcollege!
Tijdens de Nationale Onderwijsweek schopt deze krant tegen heilige huisjes uit het onderwijs. Vandaag: Weg met het hoorcollege. ,,Het zijn net kerkdiensten.''
De docent vertelt en studenten luisteren. Dat is in een notendop de formule van het hoorcollege, sinds jaar en dag de dominante onderwijsvorm op de universiteit. Maar de massacolleges zijn volledig ineffectief en moeten hoognodig verboden worden, zo vindt Wim Weenk, docententrainer aan de Universiteit Twente.
,,Hoorcolleges zijn net kerkdiensten: zodra je naar buiten loopt, ben je vergeten wat de dominee gezegd heeft.'' De boodschap van Weenk is luid en duidelijk: Hoorcolleges? Ophouden daarmee! ,,Studenten zijn net mensen: ze vergeten in zes weken tijd 85 procent van wat ze geleerd hebben.''
En niet alleen steken de studenten volgens Weenk niets op in de colleges, ook de docent raakt ontmoedigd door deze onderwijsvorm. ,,Die denkt, als een student alweer een tentamenvraag niet weet: maar ik heb het toch drie keer uitgelegd? Bovendien is het onmenselijk om van docenten te verwachten dat ze dagelijks zes uur volkletsen.''
Daarom is het belangrijk dat het eenrichtingsverkeer van het hoorcollege tot de verleden tijd gaat behoren, stelt de docententrainer. Effectief studeren vergt andere manieren van onderwijs. Weenk: ,,Docenten moeten niet langer de vragen van studenten beantwoorden -zij dienen de studenten juist vragen voor te leggen. De student kan dan zelf de kennis vergaren die hij nodig heeft om het probleem op te lossen.''
Ter extra motivatie van de student mag de docent van Weenk dan nog één keer in het kwartaal een hoorcollege geven, mits hij een nieuw en fantastisch verhaal ten gehore brengt. ,,Zodat de studenten daarna enthousiast naar de boekwinkel rennen om nog meer kennis te vergaren.''
www.kennisnet.nl/special/onderwijsweek
Trouw, 08-10-2004
|
No offense maar ik heb hetzelfde gevoel in ons auditorium. Overlaatst nog eventjes een infosessie gehad over wat er allemaal van ons verwacht word voor, tijdens en na de stages. En nog kwamen mensen buiten met maar een fractie van alle informatie.
Teveel informatie ineens voor een te groot publiek vind ik. Je hebt als docent ook geen benul van wie er nu mee is en of iedereen het wel gehoord heeft. Vaak moeten sommige leerlingen dikwijsl de uitleg terug hebben van een medeleerling naast hem. Gewoon soms omdat de lln in kwestie zo snel niet kan schrijven.
De drempel om een vraag te stellen dnek ik voor een bomvolle zaal met het oog om af te gaan is nog altijd 10 maal groter dan om hetzelfde te doen voor een klas van 15 personen.
Nu moet je toegeven dat hoorcolleges puur er zijn om zo goedkoop mogelijk les te geven. Zoveel mogelijk lln in een lokaal of zaal met 1 docent ipv 4-5...
Ja zelf een school moet kijken wat hij doet met zijn geld, behalve onze school denk ik want mijn god wij hebben bijna alles van infrastructuur. Enkel die organisatie... 
|