Lijkt me eerder een logisch gevolg. Leerlingen zullen gamen als positief ervaren en daarom meer 'moeite' doen om de informatie die het spel bied (in de vorm van teksten) te lezen.
Dit zorgt er voor dat de leerlingen in zekere zin opgewarmd zijn en daardoor beter geoefend zijn om na het spelen te lezen.

We zijn er nog altijd niet uit in welke mate games positief dan wel negatieve invloed hebben op ons. Ik stel voor dat we ze het voordeel van de twijfel geven.

Dit hoeft niet een behandeling te worden tegen dyslexie maar het is goed dat games ook eens in een positief licht komen.



On a sidenote: Rayman raving rabids beschrijven als actiegame