In Duitsland woedt een felle discussie over de afschaffing van het zittenblijven op scholen. De minister van Onderwijs in de dichtbevolkte deelstaat Noord-Rijnland-Westfalen (NRW) vindt bijvoorbeeld dat het tijdverspilling is. De Westfälische Nachrichten bericht dat het zittenblijven zijn langst tijd in Duitsland gehad lijkt te hebben.

Voor zittenblijven is in het Duits een eufemisme: "een ereronde'', zoals ook het mooi klinkende doubleren wordt gebezigd. Maar het is volgens de voorzitter van de machtige onderwijsbond GEW Dorothea Schäfer "voor veel kinderen een nederlaag die niet tot een betere leermotivatie hoeft te leiden''.

Bron: http://www.demorgen.be/dm/nl/1344/B...&utm_medium=RSS (geraadpleegd op 4/03/13)

Ik denk dat het dubbelen van een jaar niet louter negatief is. Zo'n jaar kan ervoor zorgen dat een ongemotiveerde jongere zich herpakt omdat hij gedwongen wordt om na te denken over zijn keuze (want vaak is er de keuze tussen zittenblijven of heroriënteren -"afzakken"). Deze keuze vind ik belangrijk, want als een leerling duidelijk de capaciteit heeft om te slagen, lijkt het me niet slim om een makkelijkere richting te gaan doen. In die studierichting hoeft de leerling gedurende de rest van zijn schoolcarrière zich niet in te zetten voor school, wat tot een grote teleurstelling kan leiden in het hoger onderwijs.