Het gaat over een onderzoek uitgevoerd in het 4e leerjaar. Het artikel geeft aan dat wetenschappen bij ons vooral in het 5e en 6e jaar aan bod komen, wat misschien een verklaring van onze achterstand zou kunnen zijn. Toch is het een aandachtspunt. Belangrijk hierbij kan de meer wetenschappelijke vorming van onderwijzers zijn. Zij moeten eerst zelf een goede basis hebben. In het secundair onderwijs kiezen vele leerlingen voor ASO als zij vinden dat ze dit aankunnen. TSO- of BSO-richtingen worden door velen als "minder" beschouwd. Toch bieden deze richtingen kansen om goede technische mensen te vormen, waar in onze maatschappij heel wat nood aan is! Daar wil Pascal Smet ook aan werken met zijn hervormingsplannen. Volgens die plannen zou elke leerling in de eerste graad secundair meer techniek aangeboden krijgen, zodat leerlingen met goed technische vaardigheden meteen ook in de juiste richting zitten.