Net zoals Michael hieronder neer heeft geschreven, dacht ik meteen aan de kansen voor onderwijs.
De moeilijke prenten en visuele voorstellingen die de leerkracht soms moet gebruiken om DNA voor te stellen zijn niet echt ideaal.
Wanneer je dan een moeilijk deel theorie kan ondersteunen met 'legoblokjes' is het voor de leerlingen altijd meer motiverend.

Nu denk ik niet dat de wetenschappers daarom gekozen hebben om het zo voor te stellen. Voor vele zal deze visualisatie voor meer duidelijkheid zorgen.

En inderdaad, de wetenschap gaat er steeds op vooruit. Wie weet wat voor goeds er uit deze nieuwe ontwikkeling kan komen.