Een voorstel van het gemeenschapsonderwijs om de smartphone als pedagogisch instrument te gebruiken, lokt vragen uit. “De smartphone kan een instrument van uitsluiting worden”, klinkt het.
Op de site van het gemeenschapsonderwijs schrijft nascholingsverantwoordelijke Sofie De Cupere: “Het verbieden om de gsm te gebruiken, is geen oplossing. Dan doen ze het toch stiekem.” Haar suggestie: de gsm op een educatieve manier in de les gebruiken. Afgevaardigd bestuurder van het GO! Raymonda Verdyck vult aan: “We willen de discussie losweken rond nieuwe media. Onze lijn is: de gsm hoort niet thuis in de klas. Maar tegelijk willen scholen op een verantwoorde manier inspelen op vernieuwingen, en kunnen we leerlingen met die toestellen leren omgaan.”

Willy Bombeek van het Vlaams Secretariaat van het Katholiek Onderwijs heeft wel wat bedenkingen. “In overleg opgestelde gedragsregels zijn nodig, en het is vanzelfsprekend dat gsm’s de lessen niet mogen verstoren. Maar je kunt niet verwachten dat alle leerlingen over een smartphone beschikken. Die kan zo een instrument van uitsluiting worden. Bovendien kost surfen op een smartphone ook geld. Een school beschikt bovendien in een computerlokaal over alle instrumenten die daarvoor nodig zijn.”

De standaard, donderdag 15/11/2012

Als leraar in opleiding vind ik dit een zeer slecht idee. Een smartphone in de klas zou alleen maar voor afleiding zorgen. Als ik vroeger een smartphone mocht gebruiken in de les, dan ben ik er zeker van dat mijn aandacht tijdens de les minder zou geweest zijn. Ook is het niet eerlijk om van elke leerling te verwachten of hij of zij een smartphone heeft. Niet elke ouder kan voor zijn kinderen een smartphone aanschaffen.