Zoals bij elk voorstel zijn er ook hier voor- en nadelen aan verbonden. Als groot voordeel zie ik wel dat er zo misschien minder concentratiescholen ontstaan en dat er meer islamitische leerlingen gaan kiezen voor het 'katholiek' onderwijs. 'Vergelijkende godsdienstlessen' vind ik een goed idee indien dit door onafhankelijke en hiervoor opgeleide mensen zal gegeven worden want als bepaalde onderwerpen door de vakleerkracht gegeven zou worden, zou dit el eens tot een enge benadering kunnen komen volgens mij. Het grote nadeel hierbij is dat er dan veel godsdienstleerkrachten minder uren gaan hebben en dit een weerslag zal hebben op de andere (niet vastbenoemde) leerkrachten die dan op hun beurt een vak moeten gaan onderwijzen waar ze niet voor opgeleid zijn. Ik vind het wel een goede gedachte om leerlingen kennis te laten maken met andere godsdiensten zodat ze elkaar beter leren begrijpen en hierdoor hopelijk beter met diversiteit leren omgaan.