Ik kan wel begrijpen dat dit artikel weer verschijnt. Vele leerlingen beschouwen vandaag de dag Frans als een overbodig vak.
Zij doen dus gewoonweg dit vak niet graag. Deze leerlingen denken het niet nodig is om Frans te kunnen spreken. De inspanning voor dit vak zal bij hen dus ook afnemen.
Persoonlijk denk ik dat het probleem bij de oudere hand -en werkboeken ligt. Deze zijn vaak eentonig en tonen het nut van de taal niet aan.
De opkomst van taaltaken kunnen hier echter wel verandering in brengen. Deze opdrachten tonen het nut aan van de taal, sluit aan bij de leefwereld, zijn open opdrachten,..

Ook leerkrachten Frans kunnen hier iets aan veranderen.
Deze leerkrachten moeten gemotiveerd en enthousiast zijn. Zij moeten proberen om de taal te verkopen.
Natuurlijk moeten deze leerkrachten de taal ook zeer goed beheersen.

Hopelijk kunnen deze twee factoren op termijn het tij keren!