Op zich is het geen slecht idee, omdat de leerlingen zich dan veel beter de (harde) realiteit van tijdens de burgeroorlog kunnen voorstellen. Toch gaat de lerares tegelijkertijd grondig in de fout, door het onderscheid tussen blank en zwart te maken. Dit is discriminatie in de hand werken.
Als zij toch met dit idee wil doorgaan, kan zij misschien ook blanke leerlingen als slaven laten doorgaan. Dit klopt dan niet helemaal met de historische realiteit, maar op deze manier krijgen de leerlingen nog steeds de voorstelling zonder dat de discriminatie zo hard doorgedrukt wordt. Ze kan ook werken met identificatiefiches, waarop dan een korte beschrijving en achtergrond van het personage staat. Zo kunnen zwarte kinderen ook 'rijke blanken' spelen en blanke kinderen een slaaf.
Het was waarschijnlijk een goed bedoeld idee, maar toch had de lerares verder moeten nadenken en had ze moeten beseffen dat ze op deze manier heel wat problemen zou krijgen.