Uiteindelijk zijn de resultaten van dit onderzoek voordehandliggend. Het is logisch dat kinderen die vaker thuisblijven om te werken of eten te zoeken, slechtere schoolresultaten hebben. Zij missen immers een groot deel van de lessen. Daarbij wordt er in het artikel niet vermeld hoe het schoolsysteem in Ethiopië werkt: misschien moeten ouders er wel betalen per dag en blijven arme kinderen daarom vaker thuis?
Er moet uiteraard iets gedaan worden aan de ondervoeding om zo de opleiding van de kinderen en de Ethiopische samenleving en economie te waarborgen. Het is enkel jammer dat het onderzoek ons geen nieuwe inzichten geeft over de wetenschappelijke effecten van ondervoeding of ongezonde voeding op de schoolse prestaties.