Zoals Michael hieronder vermeldde, moet je als leerkracht heel veel didactisch materiaal voorzien. Alles doen om de 'werkelijkheid' dichter in bij de leerlingen te brengen.
Ik zou zelf nooit een levend dier in de klas gebruiken. Mij lijkt het niet slim om een dier, dat leerlingen als huisdier kunnen hebben, in de klas te gebruiken als studiemateriaal.
Want hoeveel kinderen hebben thuis geen konijntje of vogeltjes? Dan lijkt het mij niet slim van de leerkracht om een levend konijntje te gebruiken als voorbeeld van 'vleesconsumptie'. Met de bedoeling om het heel duidelijk uit te leggen aan de leerlingen, heeft hij eigenlijk meer voor choquering gezorgd.