Ik vind het fout dat alle leerlingen over dezelfde kam geschoren worden. Volgens mij moeten ze ook nagaan wat de reden is van het zittenblijven. Is er een leerstoornis, is er een persoonlijk probleem,... ? Deze theorie zal wel kloppen voor kinderen met een leerstoornis maar gaat volgens mij niet op voor kinderen die bv langdurig ziek geweest zijn en daardoor een deel van de leerstof gemist hebben. In geval van langdurige ziekte is het volgens mij wel goed om de kinderen te laten overzitten zodat ze nadien terug meekunnen en niet steeds achterop blijven. Deze kinderen kunnen dat waarschijnlijk ook beter plaatsen. Ik denk ook aan kinderen die een moeilijke periode hebben meegemaakt bv: scheiding, verlies van een familielid, ... Als ze het verwerkt hebben gaan ze waarschijnlijk toch terug goed kunnen presteren.