Het is inderdaad moeilijk om segregatie tegen te gaan.
Het menselijk instinct zorgt er volgens mij wel voor dat je liever schoolloopt bij mensen uit je eigen cultuur/leefomgeving. En als ouders dit liever zo willen dan gebeuren er dingen zoals kamperen voor de school. Voor mij lijkt het nochtans wel de normaalste zaak van de wereld dat je wilt dat je kind op school iets bijleert. Maar dit wil niet zeggen dat je alle zwakken (hier: taalzwakkeren, allochtonen,...) bij elkaar moet gaan droppen, dan kunnen ze ook niets van elkaar leren.
En zoals wij ook meekrijgen in onze opleiding kan "leren van elkaar" dikwijls nog een groter leereffect hebben dan dat de leerkracht het doet voor de leerlingen. Ook voor de leerkrachten is het niet optimaal om te moeten functioneren in een klas die van een totaal andere origine is!

Een evenwichtigheid bereiken is hierin heel moeilijk omdat de meeste allochtonen geconcentreerd zitten in de grootsteden, dus valt het hier sterker op dat de scholen witter of net zwarter worden.
Op zich lijken aparte scholen wel een goed initiatief, om maar eens het voorbeeld aan te halen van de jodengemeenschap. Hier heb ikzelf nog nooit iets negatiefs ervaren, of het wordt misschien minder in de verf gezet.
Deze gemeenschap doet wat zij belangrijk vinden om hun geloof te volgen, maar hier wordt minder kritiek op gegeven.
Is dit net door het feit dat zij gesegregeerd zijn?

Maar zoals Lien zegt is het wel belangrijk dat kinderen kunnen proeven van de multiculturaliteit in ons kleine België. We kunnen dus besluiten dat alle culturen & het gemeenschapsonderwijs water bij de wijn moeten doen en bereid moeten zijn om zich open te stellen.

Mensen worden in deze tijd verondersteld om flexibel te zijn ....
Wat is dan het probleem, toch?