DT-fouten verbeteren maar niet laten meetellen, boeit leerlingen niet. Ze negeren dat gewoon en blijven dezelfde fouten maken. Ze zullen ook geen moeite doen om het juist te schrijven.
DT-fouten verbeteren en laten meetellen, roept protest op. En het is inderdaad ook niet eerlijk zoals hierboven gezegd.
Ze niet verbeteren, spaart tijd maar geeft het foute signaal.

__________________
'I have never let my schooling interfere with my education.'
-- Mark Twain