Ik ga akkoord dat men dt-fouten niet moet aanvaarden.
Ook al lijkt het domme regel (waarom schrijven we niet gewoon 'hij word', lekker simpel!), het is een strucurele regel die eigenlijk erg logisch is (2de en 3de persoon enkelvoud is stam + t). Zonder die regel zouden we geen verschil meer kunnen maken tussen:

-Word je lief behandeld? 'ja ik word lief behandeld'

-Wordt je lief behandeld? 'ja, hij ligt nog in het ziekenhuis tot eind deze maand'

Als we alles fonetisch gaan schrijven (een hont, hij is out (of owt?)...) waar gaat het dan eindigen?

Raar maar waar, onze spelling zit ergens wel logisch in elkaar (zeker de basisregels), en zijn zo ontworpen volgens een bepaald systeem.

Waar we wel op voor moeten passen dat we leerlingen die dt-fouten maken niet demoniseren. Fouten maken mag, en het zou erg zijn dat een leerling die inhoudelijk een prachtopstel heeft geschreven, gebuisd zou zijn omdat hij/zij er 5 dt-fouten had instaan.