Deze toolkit kan voor veel lkr'en toch een redding zijn. Er worden namelijk veel meer lln met ADHD waargenomen in de vlaamse scholen en veel lkr'en weten niet echt hoe ze hiermee moeten omgaan.
Daarvoor kan deze toolkit wel eens een goed hulpmiddel zijn.
De leerkracht moet er natuurlijk wel op gaan letten dat hij niet al zijn aandacht en tijd gaat geven aan die ene leerling met ADHD.
Dit is dan misschien wel weer een struikelblok voor de leerkrachten.
We zijn namelijk soms te vaak gefocused op de "moeilijke" leerling.