![Oud](images/statusicon/post_old.gif)
3rd November 2009, 15:39
|
![Joeri Op de Beeck's Avatar](image.php?s=d6d36414a54dc1a1ccb29e09410c5682&u=1546&dateline=1221576594) |
Registered User
|
|
Geregistreerd op: Sep 2008
Locatie: Nijlen
Posts: 113
|
|
Ik heb dusdanig veel twijfels bij het toelaten van kinderen met Down dat ik gewoon durf zeggen: Tegenhouden die handel!!
Zoals mijn lieftallig nichtje (Viky) al gezegd heeft zijn er immens grote verschillen tussen de verschillende graden van Down. Als de "wetenschappers" ze over dezelfde kam scheren doe ik dat ook. Kinderen met Down in het gewone onderwijs steken is een slecht idee vind ik. De kans dat de groeimogelijkheden van de rest van de klas naar beneden getrokken worden is te reël.
In het artikel wordt ook gezegd dat het goed is voor de rest van de klas want dan leren zij omgaan met diversiteit... Heeft die wetenschapper ooit al eens een klas "normale" kinderen bezig gezien? Die kunnen nog niet eens omgaan met andere "normale" kinderen... In elke klas wordt het zwakste kind gepest, ik heb het nog nergens anders geweten. En wat is nu een gemakkelijker doel dan een kind met Down??
Om dan nog maar te zwijgen over de leerkrachten. Uw standaard leerkracht is niet opgeleid om om te gaan met een kind met Down. Moet dan maar elke leerkracht een bijkomende cursus Buitengewoon Onderwijs gaan volgen? De overheid zal lachen, elke leerkracht meer betalen omdat ze een diplomasupplement behaald hebben. Dan gaan ze leerkrachten minder betalen en dan gaat iedereen aan het staken.
En dat allemaal omdat wij een nood hebben om ervoor te zorgen dat iedereen zich "normaal" voelt. Sommige mensen hebben extra aandacht nodig. Face it!!!!!
|