Wordt de moeilijkheid hier niet verkeerd gesitueerd ?

Akkoord; aso-,tso- en bso-leerlingen hebben elks een andere opleiding genoten en de accenten worden binnen deze opleidingen op andere dingen gelegd.

Is het dan niet de opgave van de hogescholen die de lerarenopleiding geven om ervoor te zorgen dat al deze studenten bekwame leerkrachten worden. Het enige dat het secundair onderwijs, naar mijn bescheiden mening, hieraan kan doen is : de laatstejaarsstudenten een bewuste keuze te laten maken, en hen wijzen wat hun capaciteiten zijn. Als ze dan verder willen gaan moeten ze het zelf waarmaken, en is het de bedoeling dat de pedagogen en vakdocenten hen begeleiden/vormen tot volwaardige leerkrachten.

Om een voorbeeld aan te halen. Mijn huisarts heeft ooit tegen mij gezegd : "Zelfs als je een tso-richting volgt, kan je nog dokter worden."

M.a.w.

Waar een wil is, is een weg.