Leraars beste talentenscouts


Haast elke dag is wel 'de dag van' iets of iemand. Het wordt veel. Het succes van die dagen taant. Begrijpelijk. Maar dat mag niet voor die van vandaag en morgen.


Morgen worden de palliatieve verzorgers voor het voetlicht gebracht. Terecht. En hun boodschap kan vooraf al worden bevestigd: ja, het is juist dat de overheid hen nog altijd te weinig geld geeft om te doen wat zij moeten en willen doen.

Vandaag is het de dag van de leerkrachten.

Met 149.554 zijn ze in Vlaanderen. In veel scholen worden ze vandaag in de bloemetjes gezet. Terecht. Want die 149.554 doen niet alleen goed hun best, ze behalen ook prima resultaten. De hoge kwaliteit van het Vlaamse onderwijs is geen sprookje; ze is gemeten door een strenge internationale inspecteur, de Oeso.

Dank voor die kwaliteit, heren en vooral dames. Het lerarenberoep wordt inderdaad meer en meer een vrouwenzaak. Meer dan twee op de drie leraars zijn vrouwen. Bij de jonge leraars en de leraars-in-opleiding is dat zelfs drie op de vier.

Is dat goed? De overheid pleit terecht voor diversiteit in het lerarenkorps en ze bedoelt daar de jongste tijd vooral mee dat een hogere aanwezigheid van allochtonen, van mensen met een arbeidshandicap en van mensen met een technisch-technologische achtergrond goed zou zijn. En dat is juist. Maar misschien moet ook gemikt worden op een hogere aanwezigheid van mannen.

Maar terug naar de kwaliteit van ons onderwijs. Die is zeer hoog. En dat is uitermate belangrijk voor Vlaanderen. Het onderwijs is de sterkste troef die het heeft om zijn welvaart en zijn welzijn te behouden.

Het is van belang dat de samenleving dit zegt aan het onderwijs en aan de leraars, en erbij zegt waarom dit zo belangrijk is.

Die welvaart en dat welzijn zijn maar te handhaven als we erin slagen de demografische evolutie - straks zijn er véél minder mensen op arbeidsleeftijd - te compenseren door voortaan geen talenten meer verloren te laten gaan en door alle talenten optimale ontplooiingskansen te geven.

Vandaag gaan nogal wat talenten verloren. Tijdens en na de schooltijd. Nog meer dan tien procent van de jongeren - vooral jongens - verlaat de school op 18 zonder diploma. Anderen verlaten de school met een afschuw van (schools) leren. Minister Frank Vandenbroucke pleit voor een nieuwe democratiseringsgolf: zoals de leraars die er in de jaren vijftig de arbeiderskinderen wisten uit te pikken die de talenten hadden om naar de universiteit te gaan, zo hebben we nu leraars nodig die in alle jongeren kunnen ontdekken welk talent ze hebben en die hen aanzetten dat te ontwikkelen.

Onze leraars zijn de beste talentenscouts die we hebben. De samenleving moet hen zeggen dat ze hoopt dat zij bezeten raken van die opdracht om van élke jongere de talenten te ontdekken en te ontwikkelen.


DS, 05-10-2007 (Guy Tegenbos)

__________________
"Never argue with an idiot, they'll just bring you
down to their level and beat you with experience." (c)TB