‘Een leraar heeft nooit gedaan’


Bijna één op de vijf leraren heeft het moeilijk om een goed evenwicht te vinden tussen zijn baan en zijn gezin. Vreemd, want leraren hebben veel vrije tijd, toch? De vakbonden zijn niet verbaasd. ‘Door alle bijkomende *opdrachten is het werk nooit meer gedaan.’

Leerkracht. Het lijkt de baan bij uitstek om te combineren met een gezin. Na de lesuren de kinderen oppikken van school, tijd doorbrengen met je kroost tot het bedtijd is en nog eens samen vakantie ook.

Toch blijken leraren het bijzonder moeilijk te hebben om arbeid en privé te combineren. Liefst 19,2 procent signaleert er problemen mee te hebben, blijkt uit een nieuw rapport van de Sociaal-Economische Raad van Vlaanderen (Serv). Dat is zes procent meer dan de gemiddelde werknemer op de Vlaamse arbeidsmarkt.

Vreemd? De vakbonden vinden van niet. Ze weten dat de job enkele gemakken met zich brengt, maar dat betekent niet dat het evenwicht tussen werk en privé in balans is. ‘Velen vergeten dat de job een hoop verborgen werk en zorgen meebrengt’, zegt Marianne Coopman van vakbond COV. ‘Een leraar heeft nooit gedaan. ’s Avonds gaat hij opnieuw aan het werk en ook in het weekend en de vakanties ligt het schoolwerk niet stil. Dat weegt op het gezin.’

Leraren die vijftig tot zestig uur per week werken, zijn volgens de vakbonden geen uitzondering. De Serv verwijst ook naar de toegenomen werkdruk als belangrijkste oorzaak. 37,2 procent van de leraren en het omkaderend personeel ervaart die als hoog, tegenover 27,8 procent in 2004.

Berichtjes beantwoorden

‘Leraren hebben almaar meer taken gekregen’, zegt Koen Van Kerkhoven van vakbond COC. ‘Bovendien zijn er digitale leerplatformen bijgekomen, zoals Smartschool. Ook in hun vrije tijd krijgen leraren berichtjes die ze plichtsbewust beantwoorden.’

Minister van Onderwijs Hilde Crevits (CD&V) erkent de problemen en zegt dat de taakbelasting van leraren moet dalen. Ze heeft opdracht gegeven om die in kaart te brengen. Eens de resultaten bekend zijn, praat ze verder met de koepels en vakbonden om de lerarenloopbaan te hervormen.

Ze wijst er wel op dat het niet allemaal kommer en kwel is. Leraren scoren globaal net iets beter dan de gemiddelde werknemer als het gaat over de ‘werkbaarheid’ van hun job. Dat komt omdat leraren meer gemotiveerd zijn en meer mogelijkheden hebben om bij te leren.
bron: de standaard, 11 me 2017, http://www.standaard.be/cnt/dmf20170511_02876454
mening: Ik vind het goed dat de vakbonden en de minister van onderwijs Hilde Crevits beseft dat de werkdruk hoog ligt. Mensen zijn er namelijk nog steeds van overtuigd dat leerkracht een gemakkelijke job eens. Deze mensen denken alleen maar aan die vakantie die ze krijgen, maar ze beseffen niet dat leraren deze vakantie besteden om lessen te maken en andere extra taken te plannen. Ik besef nu als student al dat de werkdruk hoog ligt in het onderwijs en wij moeten dan nog geen extra taken tijdens de stage op ons nemen. ik vind het dan ook belangrijk dat mensen leren inzien dat het leven van een leerkracht geen luilekkerland is. Daarnaast zien we ook dat vele studenten afhakken in de opleiding omdat ze de druk niet aankunnen. Ik denk dat het dan ook belangrijk is dat leerlingen beter geïnformeerd moeten worden over deze opleiding. Vaak wordt deze opleiding gekozen wanneer een andere opleiding niet lukt en dat is een foute instelling. Wie er niet met volle 100% achterstaat kan de opleiding niet aan denk ik persoonlijk.