Enkele post bekijken
  #1  
Oud 10th May 2017, 08:30
L*ze. Verhaegen L*ze. Verhaegen is offline
Registered User
 
Geregistreerd op: Sep 2013
Locatie: Veerle
Posts: 150
Nooit eerder zo veel chronische spijbelaars

Het aantal leerlingen dat chronisch spijbelt, heeft een nieuwe recordhoogte bereikt. Dat schrijven Gazet van Antwerpen en Het Nieuwsblad. Minister van Onderwijs Hilde Crevits (CD&V) belooft beterschap.

In het schooljaar 2015-2016 waren 17.505 kinderen meer dan dertig halve dagen afwezig, of 1,9 procent van alle leerlingen. Het deeltijds beroepsonderwijs spant de kroon met maar liefst 48,5 procent spijbelaars.

Voor een deel is dat te verklaren omdat scholen simpelweg beter registreren. Maar er is meer aan de hand. Minister Hilde Crevits verwijst naar het jaarverslag van de CLB’s, waaruit blijkt dat jongeren steeds vaker met complexe gedragsproblemen en psychologische problemen kampen.

Sinds dit schooljaar moeten scholen al na vijf halve dagen afwezigheid het CLB inschakelen. Een maatregel uit het spijbelactieplan van *Crevits, dat ze twee jaar geleden voorstelde.

Volgens de minister is het nu nog te vroeg om de effecten van dat plan in de cijfers te zien. ‘Voorzichtige eerste indicaties in december waren wel hoopgevend’, zegt haar woordvoerster.

Bron: http://www.standaard.be/cnt/dmf20170510_02874742

Mening: Zoals in dit artikel wordt er vermeld dat scholen beter registreren tegenover vroeger. Ook in klassen nemen ze meer en systematischer aanwezigheden op wat vroeger helemaal niet gebeurde. Het spijbelactieplan van Hilde Crevits vind ik een zeer goed initiatief. Misschien dat men al preventieve maatregelen kan nemen nu dat men weet dat in het deeltijds beroepsonderwijs een hoger aantal spijbelt. Misschien is een jaarlijkse of twee jaarlijkse begeleiding bij het CLB een goede oplossing. De leerlingen kunnen zo hun problemen kwijt en beseffen meer dat school belangrijk is voor hun latere toekomst. Zo kan men nagaan wat het precieze probleem is bij jongeren die vaker spijbelen en hoe men deze jongeren goed kan helpen. Ik denk dat zo problemen sneller worden opgelost en dat de ontwikkeling van elke leerling gestimuleerd wordt.
Met citaat antwoorden